福建小自考小学教育专业本科统考科目09280小学课堂教学案例评析(语文)2024年10月自考模拟卷一

2024-05-17 16:35:28 乐昇学教育:18030089296

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福建小自考小学教育专业本科统考科目09280小学课堂教学案例评析(语文)2024年10月自考模拟卷一

2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学课堂教学案例评析(语文)&n bsp; 模拟卷一

课程代码:09280


一、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。


1、子曰:自行束脩以上,吾未尝无悔焉。《论语》中这句话体现的教育思想是()。

A、启发诱导

B、因材施教

C、有教无类

D、诲人不倦


2、在学习《长城》一课时,通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观,民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是()。

A、知识与技能

B、认知与技能

C、过程与方法

D、情感、态度与价值观


3、教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是()。

A、形式多样

B、难度适宜

C、尊重差异

D、注重创新


4、教师提问的主要目的是什么?

A、检验学生的知识掌握情况

B、激发学生的思维发展

C、提高教学效果

D、培养学生的表达能力


5、下面哪种提问方式会限制学生的思维发展?

A、难度适中的问题

B、留出适当时间空隙请学生回答

C、得到教师有针对性的反馈

D、提出开放性问题鼓励学生思考


6、下列哪项不是古诗文教学中可以采用的方法?

A、今译古文语句

B、分析修辞手法

C、模仿古人写作风格

D、使用现代汉语改写课文内容


7、小学高年级的词语教学存在什么问题?

A、过于简化

B、过于强化

C、没有标准

D、没有教材


8、在对学生口语表达的态度和能力进行评价时,教师应以什么为主?

A、批评性评价

B、激励性评价

C、中立性评价

D、成绩性评价


9、一节有意义的课不应该具备哪些特点?

A、学生有变化

B、全班学生都有收获

C、效率高

D、教师只讲知识点


10、“概括信息策略”的运用有利于做到什么?

A、区分重要和非重要信息

B、促进分析加工和整合加工的认知活动

C、提高阅读速度

D、增强记忆力


二、填空题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。


11、有效提问能促进学生思维的发展,教师应关注不同提问类型对学生思维发展的______价值,从而有针对性地设计出不同类型和层次的问题。

12、说明文是以______为主要表达方式的文体。

13、对于有些词语的理解,可在学生自读感悟的基础上,由教师创设出与课文相似的情境,让学生用______的方式展示对词语的理解。

14、当我们把目光都聚焦于学生身上的时候,并不意味着教师的作用下降了。教师仍然需要发挥______等作用。

15、在日常教学中,会有一些特殊的时刻对于开展口语交际有着重要的作用,这些时刻被称为______。

16、美国二年级教材中“写一个自述”的内容举隅有待提高的地方包括开头可以更有趣、需要更多的细节来说明____________、有些句子没有条理、没有围绕一个主题、故事需要更好的结尾和拼写有许多错误。

17、一节好的语文课的标准是______、______、______和______的。

18、评估学生的______和发展状态是语文教师应具备的基本能力之一。

19、______和表达是学习者在知识尚未成型时就开始尝试进行表述的学习策略。

20、在综合性学习中,教师应从______、______、______等方面进行指导。


三、简答题:本大题共3小题,每小题10分,共30分。


21、请简述说明性文章的教学策略有哪些特点?

22、如何指导小学生在课堂上有效地开展词语教学?请结合实例加以说明。

23、谈谈教师在阅读教学中如何进行口语交际训练和创设教学情境?


四、教学设计题:本大题共1小题,每小题30分,共30分。


24、请认真阅读下列材料,并按要求作答。

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(选自部编版语文二年级上册第14课《我要的是葫芦》)

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导二年级学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)

(2)设计本课识字写字教学的主要环节。(12分)

(3)结合教材和二年级学生特点,设计一项课堂小练笔。(8分)


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