福建小自考小学教育专业本科统考科目14458小学英语教学研究2024年10月自考模拟卷一
乐昇学教育为需要自考14458小学英语教学研究的自考考生准备了“福建小自考小学教育专业本科统考科目14458小学英语教学研究2024年10月自考模拟卷一”，供需要参加自考14458小学英语教学研究的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给。
福建小自考小学教育专业本科统考科目14458小学英语教学研究2024年10月自考模拟卷一
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
小学英语教学研究&n bsp; 模拟卷一
课程代码：14458
一、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1、学习策略：
2、语法翻译法
3、任务型教学模式:
4、语音示范多元化：
5、教学评价：
二、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
6、英语课程承担着培养学生基本英语素质和即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的学生思维能力的任务体现了英语课程的_____.
A、工具性
B、人文性
C、发展性
D、教育性
7、认知心理学的代表人物是：（ ）
A、皮亚杰
B、马斯洛.
C、罗杰斯
D、巴普洛夫
8、能体会到英语学习的乐趣属于小学英语学习的_______方面的分级目标。
A、语言技能
B、语言知识
C、情感态度
D、学习策略
9、应关注学生综合语言运用能力的发展过程以及学习的效果，采用形成性评价与总结性评价相结合的方式体现了小学英语课程的______特点
A、人文性凸显
B、注重交际能力的培养
C、评价多元化
D、共同性与差异性并重
10、下列不属于儿童母语习得与di二语言习得的共性的是____
A、都是为了学习掌握一种语言，以实现交流与交际为目的;
B、习得过程具有一定的共性，两种习得都bi须掌握一定的语用规则;
C、两种语言习得大体上都要经过感知、理解、模仿、记忆及运用等阶段。
D、di二语言的学习是为了认知客观世界。
11、在小学英语学习中，______是外语教学取得成功的关键。
A、会听说读写
B、优xiu的教师
C、培养学习者持久、浓厚的学习兴趣
D、创设良好的环境
12、教育教学要想很好地实现预期目标，就应当创造条件让学生积极（ji）参与，让他们成为di二语言课堂的主人，真正实现_______的教育理念。
A、“教师主导，学生主体”
B、“学生为主”
C、“教师主导”
D、“兴趣di一”
13、需要教师集体商量决定考试内容的考试是_____.
A、抽样测试
B、期末考试
C、单技能小测验
D、学业考试
14、语法翻译法的教学过程中语法课的顺序安排正确的是：（ ）
①先讲词法，后讲语法。②用母语和外语互译的方法巩固所学的语法规则。③用演绎法教授语法规则，即先讲语法规则，后举例句，并翻译成母语。
A、①②③
B、③②①
C、①③②
D、②③①
15、我国大中小学zhui普遍、zhui常见的一种传统的座位编排方法是_____.
A、U形排列法
B、会议室排列法
C、秧田式排列法
D、小组式排列法
16、英语简笔画情境教学模式是______创立的.
A、阿舍尔
B、苏霍姆林斯基.
C、李世虬
D、维果茨基
17、教学设计评价的方法不包括______.
A、教学日志回顾法
B、自我录音分析法
C、同伴观察法
D、教学研讨
18、语音教学的内容不包括______.
A、字母和单音教学
B、语音教学资源的开发和利用
C、语调（tiao）教学
D、发音知识教学
19、小学英语词汇教学程序不包括_____环节.
A、呈现、
B、操练
C、练习
D、应用
20、下列不属于语法教学的影响因素及潜在问题的是_____.
A、小学语法教材中的语法编写
B、语法术语中的隐患
C、不要越“纠”越“错”
D、小学生理解能力有限
21、小学英语听力教学的影响因素不包括_______.
A、知识、技能
B、智力
C、非智力
D、情感
22、采用图表填充、回答问题等方式是评价学生的_______。
A、信息转述能力
B、信息辨认能力
C、信息理解能力
D、信息综合能力
23、下列不属于写作教学的影响智力因素是______.
A、语言能力
B、语法
C、文化差异
D、汉语式思维
24、根据评分方法不同，测试可以分为________.
A、定量评价和定性评价
B、主观性和客观性测试
C、形成性评价和终结性
D、诊断性评价和形成性评价
25、认为“认为教学就是为学生设计合理的学习程序”的教学理论是______.
A、结构主义教学理论
B、情境观的教学理论
C、奥苏伯尔的教学理论
D、程序教学理论
26、小学英语课程特点主要表现（ ）：
A、人文性凸显
B、注重交际能力的培养
C、评价多元化
D、共同性与差异性并重
三、多选题：本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。
27、为小学生创造良好的di二语言习得环境要做到_____
A、教师要根据课本内容将课堂教学环境设计成各种真实的语言习得环境。
B、要重视教室的墙壁装饰和桌椅布置。
C、教师要提高自己的外语水平和教学能力，灵活、创造性地使用教材。
D、学校各级管理部门应当进一步转变观念。重视外语教学，根据教学需要提供各种齐全的外语教学设备，竭尽全力为学习者创造一个良好的语言习得环境。
28、下列属于交际法的优点的是______.
A、重视学生的实际需要。
B、重视交际能力的培养，有利于学生在一定的社会环境中恰当地使用目的语进行交际。
C、符合语言学习的规律。
D、强调学生学习语言的情感因素
29、在小学阶段，语音的评价内容应该包括______.
A、学生语言表现
B、考试成绩
C、作业完成情况
D、非语言表现
30、下列属于语篇教学的误区的是______
A、重知识教授，轻目标达成
B、句型操练不得法
C、重细节的处理，轻策略的指导
D、重练习形式的选择，轻练习设计的梯度
31、一级目标中“听”的能包括_____两方面的标准描述。
A、听做
B、视
C、听
D、看
32、维持课堂教学良好秩序的具体措施包括____.
A、激发学习动机，调动学习兴趣
B、精心设计
C、灵活机智处理学生违纪问题
D、学习纪律管理的先进理论，提升课堂管理技能
33、小学英阅读教学模式包括：_____.
A、自下而上
B、自上而下
C、交互补偿
D、直接翻译
34、根据英语学科特点和不同的教学内容，应该从______等方面优化小学英语课堂环境。
A、教学氛围
B、教学方法
C、教学手段
D、教学活动
35、教学的前端分析包括_______.
A、对学习者的分析
B、对教学目标的分析
C、对教学内容的分析及确定
D、对教学环境的分析
四、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
36、基础教育阶段英语课程的任务是什么？
37、di二语言习得的特征有哪些？
38、简述未来小学英语教学评价的发展趋势。
39、小学英语语音教学的原则有哪些？
40、诊断性评价、形成性评价与终结性评价之间的关系。
41、小学英语教学评价的过程包括哪些环节？
五、案例论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
42、试写出用“Simon says”练习”touch your nose、touch your eyes、touch your ears”的完整教学步骤。
43、尝试设计一个六年级学习周记表，记录学生一周学习内容及学习收获及不足之处。
以上就是“福建小自考小学教育专业本科统考科目14458小学英语教学研究2024年10月自考模拟卷一”的全部内容。
完整答案自己找或者找乐昇学教育开通课程，自带刷题软件和程序，不单独提供真题及答案。
乐昇学教育提供部分科目的押题班、全套的大自考统考科目的培训与过程xing加分渠道、小自考的报名渠道及小自考统考与校考的培训、小自考统考网络助学加分的渠道。
目前可以报考的小自考和大自考的学校和专业有:
不断更新中。
想要提升学历到专科的同学，可以选择全日制大专/自学考试/小自考/成人高考/国(guo)家开发大学/国外留学等学历提升方式。
想要提升学历到本科的同学，可以选择自学考试/小自考/成人高考/国(guo)家开发大学/全日制专升本/国际留学本科等学历提升方式，也可以选择专本套读。
想要提升学历到研究生的同学，可以选择在职考研（同等学力申硕/中外合作办学/非全日制研究生/高（gao）级研修班/国外在职硕士/在职博士/国外在职博士）或者全日制研究生（保研/全日制学术型硕士研究生（学硕）/全日制专业硕士研究生（专硕）/国外全日制硕士/国外全日制博士）的学历提升方式。
想要提升职业技能的同学，可以选择对应的职业资格证考试。
乐昇学教育有提升学历的奖学金计划，有资（zi）深的师资，you秀的课程体系，强大的培训模块，完善的配套服务等等服务。希望好学不倦的你能够遇到乐昇学，我们一起携手，照亮通往未来的路。
考生如果想获取更多关于自学考试的信息，如自考答疑、自考报考指南、自考报名时间、自考报考条件、自考考试科目、自考招生简章、自考院校、自考报名入口、自考成绩查询、自考历年真题、自考备考资料等，敬请联系乐昇学教育小乐老师。
小乐老师，电话/微信：18030089296。也可以扫码关注下方的微信公众号：乐昇学。
免责声明：
本网站发表的部分公开资料来源于互联网，目的在于传递更多信息及用于网络分xiang，并不代表本站赞同其观点和对其真实xing负责。如涉及版权等问题，请相关的作者在两周内速来电联系。联系电话：18030089296。