福建学前教育专业专科小自考统考科目30002幼儿园活动设计与组织2021年4月自考真题
乐昇学教育为需要自考30002幼儿园活动设计与组织的自考考生准备了“福建学前教育专业专科小自考统考科目30002幼儿园活动设计与组织2021年4月自考真题”，供需要参加自考30002幼儿园活动设计与组织的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给，拒绝伸手党。
福建学前教育专业专科小自考统考科目30002幼儿园活动设计与组织2021年4月自考真题
2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
幼儿园活动设计与组织 &n bsp; 试题
课程代码:30002
1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.幼儿园教育活动可以分为教学活动、游戏活动和生活活动,其中教学活动是（）
A. 由教师讲解的活动
B. 和游戏截然分开的活动
C. 以全班集体活动为唯（wei）一组织形式的活动
D. 教师组织的、根据特定目标展开的集体活动
2.针对小班幼儿夜晚不敢外出的心理，教师开展了“不怕黑”的语言活动,这反映了幼儿园学科活动变革的（）
A. 儿童化
B. 综合化
C. 生活化
D. 弹性化
3.在“认识三角形”的教育活动中,教师设计的第1个活动是请幼儿找出与教师出示的相同图形卡片，第2个活动是请幼儿取出一组卡片里的三角形卡片,第3个活动是请幼儿给三角形卡片命名。这种学科内容的组织思路属于（）
A. 并列式
B. 递进式
C. 交叉式
D. 综合式
4.小班主题活动“好玩的水”的中心话题适合定位在（）
A. 用实验、比较、记录的方法感知水的特性
B. 观察大自然中的水,探究发现水的来源
C. 初步感知水的性能，体验玩水的快乐
D. 体验人们的生活离不开术。理解人人都要爱惜水的道理
5.幼儿园小班、中班和大班有关四季的主题活动名称，小班是“不怕冷”“夏天真热闹”,中班是“在秋天里”“春天来了”，大班是“春夏和秋冬”,这些主题活动名称体现了（）
A. 童趣
B. 灵活性
C. 活动的综合性
D. 对幼儿发展预期的定位和活动的主要侧面
6.当幼儿回答用词不够准确时,教师可以采用的回应策略是（）
A. 扩展策略
B. 澄清策略
C. 追问策略
D. 重复策略
7.下列不属于教师在区域活动回顾评价中的指导内容的是（）
A. 引导幼儿客观地进行评价
B. 引导幼儿宽容地面对别人的评价
C. 回忆活动中的收获和遇到的困难
D. 对活动中出现的问题逐一展开讨论,寻找解决方法
8.棋类活动及其他有助于发展幼儿分析、比较概括、推理、判断等能力的活动区域称为（）
A. 益智区
B. 种养区
C. 建构区
D. 发现区
9.教师为幼儿提供走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡、攀登等各种运动的设施和器械,并做好适当的安（an）全防护,这体现了户外环境创设遵循的基本要求是（）
A. 探索性原则
B. 多样化设置
C. 自然而富于生趣
D. 目标性原则
10.以领域活动为主要内容组织形式的学期教育计划一般不列出（）
A. 前一学期幼儿的发展情况
B. 本学期的教育目标
C. 拟进行的活动内容
D. 拟开展的重大活动
二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分。共12分)
11.幼儿园主题活动
12.区域规则
13.探索性区域
14.日教育计划
三、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
15.简述幼儿园领域活动的含义及形成原因。
16.简述幼儿园主题活动的来源。
17.简述幼儿园沙水区环境创设的要求和需要投放的基本器材。
18.简述制订幼儿园周教育计划的注意事项。
四、论述题(本大题共1小题，共10分)
19.论述幼儿园餐点活动的设计与组织策略。
五、案例分析题(本大题共2小题，每小题l2分，共24分)
20.教师组织了名为“广(guang)告”的大班活动。活动的基本过程为:
(1)认识广(guang)告:教师让幼儿观看广(guang)告视频和广(guang)告图片，讨论交流广(guang)告内容、形式和作用。教师总结:广(guang)告可以让人们获取一些信息,广(guang)告有视频和图片两种形式。
(2)说说广(guang)告:教师请幼儿说说自己喜欢的广(guang)告,讲述喜欢的理由。教师归纳:好看的画面、有趣的语言、好听的音乐都是喜欢的理由。
(3)广 告接龙:教师说广(guang)告语的上句,幼儿接下句:幼儿两两游戏。
(4)设计广(guang)告:幼儿独立或结伴自主选择内容,确定广(guang)告形式， 设计广(guang)告词。教师巡回指导。
(5)展示广(guang)告:幼儿展示自主设计的广(guang)告,评选“zhui佳广(guang)告”。
(6)延伸活动:教师在区 域活动“广(guang)告公司”里投放各种材料,幼儿在日常自主游戏中,使用材料设计各种广(guang)告。
要求:请根据幼儿园教育活动组 织的基本原则对以上案例进行分析。
21.某天早晨,中班小朋友玲玲一进班就喊:“太吓人了,刚才我看到有辆大卡车‘咚’的一声撞倒一个阿姨,地上流了好多血。”说完赶紧把眼睛捂住，其他小朋友见状也跟着把眼睛捂住。有的说:“我们小区也有一个小朋友被电动车撞倒了。”有的说:“我在电视上也看到有人被车撞倒呢。”有的说:“我妈妈说了,过马路要遵守交通规则，红灯停,绿灯行。”一时间;教室里纷纷攘攘......由此,教师开展了“我在马路边”主题活动。根据本班幼儿情况与学习需要,确定主题目标为:
(1)观察马路上的各种车辆，尝试按某一特征进行分类。
(2)识别马路边的交通设施与标记，理解和遵守交通规则。教师采用集体教学、区角活动、游戏活动、参观活动等多种形式，组织幼儿认识马路上的车辆特征并开展分类活动，了解马路上基本的交通设施、标记与数字含义，理解它们与人们的关系，学会遵守交通规则等等。两周以后，该主题活动结束。
要求:请根据幼儿园 主题活动设计的五个原则,对以上案例进行分析。
六、活动设计题(本大题共1小题，共20分)
22.&n bsp; &n bsp;
长个没长个?
小猴总盼着自己长高,他在一棵竹子上做了个记号,记号正好和他个头一般高。小猴天天去竹林,和竹子上的记号比高低。一天天过去了,记号越来越高,高过了小猴的头顶。小猴害怕极（ji）了,忙跑回家去问妈妈:“妈妈,我的个子怎么越长越矮了?”妈妈笑着说:“你在长,竹子也在长,竹子比你长得快,记号当然比你高了。”小猴又在大树上做了一个记号,记号正好和他个头一般高。一天天过去了,小猴和大树上的记号还是一般高。小猴急了，又跑回家去问妈妈:“妈妈,我怎么一点也没有长高呢?”妈妈说:“你在长,大树也在长,大树和你长得一样快,记号当然一样 高了。”小猴明白了,他在墙上做了一个记号,记号正好和他个头一般高。一天天过去了,小猴和墙上的记号一比，嘿!脑袋高出记号一大截。小猴高兴地对妈妈说:“妈妈,我长高了!”
他和妈妈都笑了。
请利用故事“长个没长个?”,设计一份中班的集体教学活动方案。
设计要求:
(1)教案内容包括:活动名称、活动对象、活动目标、活动准备、活动 过程、延伸活动等。
(2)活动目标表述符合要求;活动过程环节清晰,各部分的设计符合要求。
(3)延伸活动的设计, 能合理利用幼儿园园内、园外的教育资源。
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