四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题四
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四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题四
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是zhui符合题目要求的，请将其选出。
1、比例量化不仅要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在( )。
A、数量关系
B、倍数关系
C、相等关系
D、相似关系
2、1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的( )。
A、智力测验
B、16因素测验
C、主题统觉测验
D、默迹测验
3、明尼苏达办事员能力测验属于( )。
A、运动技能倾向测验
B、机械倾向测验
C、技能技巧测验
D、文书能力测验
4、工作分析的结果是形成职位工作规范和( )。
A、职位说明书
B、职位工作责任书
C、职位工作计划书
D、职位晋升图
5、差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的( )。
A、比值
B、和
C、差
D、积
6、在测评活动中直接得到的分数叫做( )。
A、常模参照性分数
B、导出分数
C、目标参照性分数
D、原始分数
7、观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它主要采取( )。
A、直接观察
B、隐蔽观察
C、计时观察
D、计件观察
8、“江山易改，禀性难移”说明非常稳定的是人的( )。
A、能力
B、性格
C、气质
D、态度
9、在中高层领(ling)导选拔和聘用中，常用的测评报告形式是( )。
A、等级报告
B、分数报告
C、评语报告
D、分项报告
10、所有测评指标的绝(jue)对权数之和为总分，所有测评指标的相对权数之和为( )。
A、0
B、1
C、2
D、3
11、生活特性测评主要测评个体的( )。
A、创造力
B、动机水平
C、管理水平
D、智力水平
12、工作活动中不便再继续分解的zhui小单位是( )。
A、要素
B、任务
C、职位
D、职务
13、德尔菲法又称为( )。
A、层次分析法
B、多元分析法
C、专家分析法
D、主观经验法
14、评价中心主要测评人的( )。
A、操作能力
B、管理能力
C、技能水平
D、艺术素质
15、首（shou）次提出智商概念的量表是（）。
A、比奈-西蒙量表
B、韦克斯勒量表
C、16种个性因素量表
D、斯坦福-比奈量表
16、韦克斯勒量表主要用于测量人的（）。
A、能力
B、性格
C、气质
D、智力
17、下列不属于素质测评理论来源的是（ ）
A、心理学
B、系统论
C、数学
D、社会学
18、在素质测评模式中，“R”表示( )。
A、素质
B、输出信息
C、常模
D、测评结果
19、试题的区分度与难度有密切的关系，难度为（ ）的试题，zhui具有区分能力。
A、0.5
B、0.7
C、0.75
D、0.3
20、（ ）又称为百科全书
A、专业知识
B、综合知识
C、文化常识
D、社会常识
二、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21、区分度
22、气质
23、关键事例法
24、专业知识笔试
25、察举制
三、判断改错题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。判断下列各题划线处的正误，正确的划上“√”;错误的划上“X”，并改正错误。
26、结构化面试是对与面试有关的因素不做任何限定的面试。
27、在人员测评中只有采用【区分度高】的项目才能更好地鉴别被测者的心理特征水平
28、人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法与技术上是相同的。（）
29、比例量化的测评对象是那些界限无法明确,或测评者认识模糊和无法把握的素质特征。（）
30、特定的时空条件下，每个人所能承担的工作角色是不特定的。（）
四、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。
31、简述素质测评与绩效测评的关系。
32、申请表和履历表有哪些区别和联系?
33、简述素质测评与绩效测评的关系。
34、简述面试的概念和特点。
35、简述素质的分类。
五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
36、试述评价中心失败的主要原因。
37、试述评价中心的操作程序。
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