2017年4月自考领导科学真题及答案（课程代码：00320）——自考00320《领导科学》历年真题及答案系列
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2017年4月自考领(ling)导科学真题及答案
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
1．领(ling)导科学知识体系中zhui基础的概念是
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;A．领(ling)导关系 &n bsp;&n bsp;&n bsp;B. 领(ling)导权力 &n bsp;&n bsp;&n bsp;C．领(ling)导活动 &n bsp;&n bsp;&n bsp;D．领(ling)导修养
2．社会主义领(ling)导者的本质是
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;A．全(quan)面从严治党 &n bsp;&n bsp;&n bsp;B．全(quan)面建成小康社会
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;C．全(quan)面深化改革 &n bsp;&n bsp;&n bsp;D．全心全意为人民服务
3．领(ling)导活动赖以存在并发挥作用的根本条件在于领(ling)导者的
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;A．人际关系状况 &n bsp;&n bsp;&n bsp;B．综合影响力
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;C．资源整合能力 &n bsp;&n bsp;&n bsp;D．地位和权力
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) &n bsp;&n bsp;&n bsp;
26．现代领(ling)导发展的基本趋势是
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;A．决策工作的专门化 &n bsp;&n bsp;&n bsp;B．领(ling)导主体的集团化
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;C. 领(ling)导方式的民主化 &n bsp;&n bsp;&n bsp;D．领(ling)导方法的科学化
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;E．领(ling)导作风的精细化
27．下列表述体现领(ling)导工作中辩证思维的是
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;A．塞翁失马，焉知非福 &n bsp;&n bsp;&n bsp;B．只见树木，不见森林
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;C. 头痛医头，脚痛医脚 &n bsp;&n bsp;&n bsp;D．大美必有微瑕
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;E．水能载舟，亦能覆舟
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;31．被领(ling)导者的基本特征。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;32．领(ling)导职能在领(ling)导活动中的地位。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;33．领(ling)导者树立改革创新观念的必要性。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;34. 科学决策的基本标准。
35．领(ling)导体制的基本特征。
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四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;36．试述公民素质教育中法制教育的基本要求。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;37．试述领(ling)导者素质的重要性。
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五、案例题(本大题共1小题，每小题15分，共15分)
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;38．
县委书记的“mai官真经”
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;某贫困县县委书记，多次借调整、提拔干部之机，利用手中权力，大肆收受贿赂，被法（fa）院以受贿罪判刑。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;通常情况下，在调整干部时，组织部门都要提前考核符合条件的候选人，然后把经考核确定的候选人名单和考核意见交给主管干部工作的县委副书记，县委副书记审核后再把名单交给县委书记，经县委书记认可后，再提交县常委会讨论通过。既有如此严格的程序，该县委书记是如何“mai官”的呢?
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;据其坦白：每次干部考核之前，他通过召开书记办公会，定出干部考核的“调子”，即根据送礼者的年龄、工龄、学历、经历、职务等基本条件，圈定考核对象范围，让组织部门按照“范围”下去“找人”，再按规定的程序办理。如果组织部门没有将他想调整的干部纳入考核范围，就无法上常委会。这样一来，主管干部工作的县委副书记和组织部长便要设法揣摩和满足他的心思。于是，他想用谁，即使不点名也自然被“合乎程序”地提拔上来。
&n bsp;&n bsp;&n bsp;&n bsp;请运用领(ling)导科学的有关知识，分析上述案例。
提示
(1)该案例涉及到的人才选拔任用制度的内容。
(2)结合该案例谈谈如何完善人才选拔任用制度。
2017年4月自考领(ling)导科学真题及答案
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
31、（1）服从性（2分）
（2）受动性（1分）
（3）对象性（1分）
（4）源泉性（1分）
（5）不担任领(ling)导职务或担任较低领(ling)导职务（1分）
32、（1）领(ling)导职能是合理确定组织机构、实现领(ling)导科学化的重要标志。（2分）
（2）领(ling)导职能是领(ling)导活动科学化的依据。（2分）
（3）领(ling)导职能的实现情况是检验领(ling)导活动结果的根据。（2分）
33、（1）树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求。（2分）
（2）树立改革创新观念是应对时代变革的客观需要。（2分）
（3）树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求。（1分）
（4）树立改革创新观念是保证领(ling)导事业发展的不竭动力。（1分）
34、（1）具有明确的决策目标。（2分）
（2）决策的执行结果能够实现既定的目标。（2分）
（3）实现决策目标所付出的代价zhui小。（1分）
（4）决策执行后的副作用相对较小。&n bsp;(1分）
35、（1）根本性（2分）
（2）系统性（2分）
（3）规范性（1分）
（4）箱定性（1分）
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四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36、（1）树立民主和法制的观念，公民的民主与法制观念水平是现代社会民主化和法治化的重要思想基础，具有十分重要的意义。(3分）
（2）划清社会主义民主与法制同资本主义民主与法制的界限。资产阶(jie)级民主是少数资产阶(jie)级的民主，其法制在本质上是统治劳动人民的工具。社会主义民主的本质是人民当家作主，其法制是全体人民意志的集中体现。（3分）
（3）明确民主与法制的辩证统一关系。没有民主就没有法制，没有法制也没有民主，二者相辅相成，互为前提，缺一不可。（2分）
（4）充分认识学法、守法、用法的重要性。公民不但要自觉遵守法律，而且还要善于运用法律保护自己，敢于同各种违法现象作斗争。（2分）
37、（1）领(ling)导者素质是履行领(ling)导职能、发挥领(ling)导作用所需具备的价值理念和行为能力，一般包括政治素质、法律素质、道德素质、能力素质、知识素质和身心素质等。领(ling)导者素质状况关乎组织的生存发展。&n bsp;(2分）
（2）领(ling)导者素质是实施有效领(ling)导的基础，无论是组织目标的确立还是重大决策的制定，无论是资源的整合，还是员工的激励，都要求有较高的领(ling)导素质。(2分）
（3）领(ling)导者素质是领(ling)导力的基础。领(ling)导力的大小与领(ling)导素质的高低密切相关。、（2分）
（4）领(ling)导者渎职决定着领(ling)导活动绩效的高低。领(ling)导素质决定着领(ling)导活动的成败。（2分）
（5）领(ling)导者素质关系到国(guo)家的兴衰存亡。各级领(ling)导干部的综合素质是国(guo)家治理的基础，直接影响国(guo)家命运。（2分）
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五、案例题（本题15分）
38、参考答案要点：
（1）第1，该案例中所涉及到的人才选拔制度是荐选制。（1分）所谓人才选拔制度是指领(ling)导者或领(ling)导机关在选拔人才的过程中必(bi)须遵循的程序和规章。（1分）人才选拔制度中的荐选制是通过推(tui)荐的办法来选拔人才的一种制度，包括自荐制、他荐制、群众推(tui)荐制三种形式。（1分）第2，该案例中所涉及到的人才任用制度是任免制度中的任职制度，（1分）包括选任、委任和聘任三种形式。在该案例中体现为党管干部制度下的县委常委会任用制度。（1分）
（2）完善人才选拔任用制度，应该做到以下几点：第1，要坚持组织考察和群众评议相结合的人才选拔原则，更加重视群众评议。（2分）第2，要健全领(ling)导者选人用人的监督制约机制，避免领(ling)导者因个人喜好、个人利益而滥用权力营私舞弊。（2分）第3，要采取多种选拔制度相结合的方式来考察和提拔干部，包括委任、选举、考任，更加注重竞争性机制的运用。（2分）第4，根据岗位要求明确人才的客观标准，避免根据主要领(ling)导者个人偏好“因人划线”。（2分）第5，提高领(ling)导者的用人素质，坚持正确的用人原则，有效解决“任人唯亲”和一把手权力过大的问题。（2分）
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