福建学前教育专业专科小自考统考科目14601幼儿游戏的支持与指导2020年10月自考真题

2024-01-24 16:53:03 乐昇学教育：18030089296

为需要自考14601幼儿游戏的支持与指导的自考考生准备了“福建学前教育专业专科小自考统考科目14601幼儿游戏的支持与指导2020年10月自考真题”，供需要参加自考14601幼儿游戏的支持与指导的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给，拒绝伸手党。

福建学前教育专业专科小自考统考科目14601幼儿游戏的支持与指导2020年10月自考真题

2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

幼儿游戏的支持与指导 &n bsp; 试题

课程代码:14601

1 . 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后, 用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1、儿童游戏的情绪取决于游戏活动的

A、主动性

B、独立性

C、功利性

D、性质

2、认为游戏是个体呈现祖先的动作、习惯和活动，是重演史前的人类祖先到现代人进化的各个阶段。这位心理学家是

A、席勒

B、格鲁斯

C、霍尔

D、拉扎鲁斯

3、认为规则是不可更改的，是绝(jue)对的权（quan）威，这种幼儿处于

A、规则自律

B、规则他律

C、无规则

D、规则自明

4、幼儿双手握着方向盘，嘴里发着“嘀嘀”的声音，问他“你在干什么？”他回答：“我当汽车小司机”。该回答反映了幼儿的

A、角色意识

B、角色行为

C、角色认知

D、角色判断

5、儿童在交往过程中采取连续性或带有倾向性的交往策略，这是儿童同伴间的

A、范例

B、修正

C、强化

D、经验互补

6、下列关于游戏与教学的关系表述中，正确的是

A、教学即游戏

B、幼儿园应以游戏替代教学

C、幼儿园应以教学替代游戏

D、相互独立，又相互联系

7、教师以儿童合作者或者配合者的身份参与到儿童的游戏活动当中，借助适当的时机给予儿童有关游戏的建议，这是

A、平行介入

B、垂直介入

C、交叉介入

D、直接介入

8、按照我国幼儿园空间标准，室内人均活动面积不少于

A、2平方米

B、3平方米

C、4平方米

D、5平方米

9、下列不属于户外自由游戏活动特点的是

A、个体性

B、分散性

C、多样性

D、规则性

10、在组织和指导幼儿户外集体游戏活动时，适合幼儿小班初期的方法是

A、以教师动作示范为主

B、选择体能性游戏

C、锻炼幼儿身体活动能力

D、增加游戏难度

11、角色游戏的特点是

A、社会性、自主性、创造性

B、社会性、规则性、自主性

C、社会性、艺术性、创造性

D、操作性、创造性、艺术性

12、投放任何游戏材料时，必(bi)须考虑的首（shou）要原则是

A、主题突出

B、安（an）全卫生

C、文化多样

D、发展适宜

13、真正意义上的象征性游戏产生于

A、2岁左右

B、3岁左右

C、4岁左右

D、5岁左右

14、在创设建构游戏区时，下列说法(fa)正确的是

A、区域地面不用铺设地毯

B、玩具柜要放在建构区的另一侧

C、建构游戏区的人均占有面积低于2平方米

D、建构区应设置在远离人来人往的过道等地方

15、金属长条片、圆轮、螺丝等材料属于

A、木质建构游戏材料

B、金属质建构游戏材料

C、轻材质建构游戏材料

D、其他建构游戏材料

16、规则游戏的核心要素是

A、游戏目的

B、游戏玩法

C、游戏规则

D、游戏结果

17、儿童规则行为的发展中，初步的合作阶段是

A、3岁

B、3-5岁

C、5-7、8岁

D、11-12岁

18、判断益智游戏的适宜性，可重点关注

A、游戏的任务指向、游戏的规则、游戏的策略

B、游戏任务的难度、游戏规则、游戏策略

C、游戏任务的难度、游戏策略、游戏玩法的复杂程度

D、游戏的任务指向、游戏任务的难度、游戏玩法的复杂程度

19、重点帮助幼儿观察、比较、反思、总结、分（fen）享交流等游戏策略，这是哪个年龄班益智游戏的指导重点？

A、中班

B、小班

C、大班

D、托班

20、对教学游戏是否能够顺利进行、是否能够产生良好的效果，起到重要影响的是设计良好的

A、游戏任务

B、游戏行为

C、游戏规则

D、游戏信号物

21、在规则游戏的指导要点上，下列说法错误的是

A、过多的纠正幼儿的不正确行为

B、分组游戏时采取随机分组的方式

C、保持规则的灵活性

D、降低游戏的竞争性

22、下列不属于幼儿园户外游戏环境的是

A、器械设备区

B、玩水、玩沙区

C、阅读区

D、种植养殖区

23、创设幼儿园游戏环境，首（shou）先要考虑的问题是

A、可参与性

B、材料丰富多样

C、空间密度适宜

D、安（an）全性

24、下列关于小班益智游戏特点的说法中，不正确的是

A、独立提出游戏策略的能力较弱

B、能遵循较长、较复杂的游戏步骤

C、理解简单的、具体的游戏玩法和规则

D、游戏任务所蕴含的认知探索问题简单

25、根据材料的抽象程度，角色游戏材料可以分为

A、成品材料、半成品材料、创造性材料

B、场景构造材料、角色标识材料、辅助材料

C、场景构造材料、半成品材料、创造性材料

D、成品材料、角色标识材料、辅助材料

二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

26、平行性游戏

27、唯乐原则

28、角色行为

29、概念同化

三、简答题（本大题共4小题，每小题 7分，共 28 分）

30、简述学前儿童建构游戏的发展阶段。

31、简述幼儿园游戏的特点。

32、简述角色游戏指导的基本步骤。

33、简述不同年龄班幼儿游戏规则的习得方法。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共 20分）

34、论述如何为各年龄班幼儿选择适宜的建构游戏材料。

35、论述幼儿园教师应如何组织与指导教学游戏。

五、案例分析题（本题 15分）

36、案例：

小姑娘红红在娃娃家做妈妈，红红手抱娃娃想用小被子把娃娃包起来，可是，如果把被子横着包娃娃，则被子不够长，娃娃的脚露在外面：如果竖着包，则被子不够宽。怎么办呢？小姑娘探索着，尝试着各种办法……十几分钟过去了，红红终于发现了zhui佳的包娃姓的办法，即用被子的时角线作为长度把娃娃包起来，这样就可以把娃娃全身都包进去了。红红包好了娃娃，如释重负地、长长地吐了一口气。

请结合材料分析游戏对于幼儿发展的作用。

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