四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题二
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四川自考06090人员素质测评理论与方法的模拟题二
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是zhui符合题目要求的，请将其选出。
1、工作分析的结果是形成职位工作规范和( )。
A、职位说明书
B、职位工作责任书
C、职位工作计划书
D、职位晋升图
2、南加利福尼亚大学测验主要用于测量人的( )。
A、气质
B、创造力
C、态度
D、能力
3、韦克斯勒量主要用于测量人的( )。
A、能力
B、性格
C、气质
D、智力
4、工作分析活动的实质就是从不同个人职业生涯与职业活动的调查人手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与( )。
A、岗位
B、任职条件
C、工作描述
D、责任
5、在中高层领(ling)导选拔和聘用中，常用的测评报告形式是( )。
A、等级报告
B、分数报告
C、评语报告
D、分项报告
6、在测评活动中根据被测者的总体水平给的分数叫做( )。
A、常模参照性分数
B、导出分数
C、目标参照性分数
D、原始分数
7、所有测评指标的绝(jue)对权数之和为总分，所有测评指标的相对权数之和为( )。
A、0
B、1
C、2
D、3
8、下列项目不属于导出分数的是( )。
A、名次
B、登记频数
C、Z分数
D、百分位数
9、主要用于测量人的性格的心理测验是( )。
A、比奈一西蒙量表
B、明尼苏达操作速度测验
C、卡特尔16因素测验
D、南加利福尼亚大学测验
10、等距量化要求任何两个素质测评对象间的差异( )。
A、相等
B、不相等
C、相反
D、相似
11、生活特性测评主要测评个体的( )。
A、创造力
B、动机水平
C、管理水平
D、智力水平
12、在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的( )。
A、信念
B、意识
C、思想
D、行为
13、STA、R原则中，“S”指的是( )。
A、情景
B、任务
C、行动
D、结果
14、人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评范围来分，可分为单项测评和( )。
A、综合测评
B、静态测评
C、自我测评
D、配置性测评
15、工作活动中不便再继续分解的zhui小单位是( )。
A、要素
B、任务
C、职位
D、职务
16、工作分析的结果是职位说明书与( )。
A、人员素质测评方法
B、职位工作规范
C、职业生涯规范
D、人力资源战略
17、zhui先使用“角色”一词的是( )。
A、泰罗
B、法约尔
C、乔治米德
D、孔茨
18、在素质测评模式中，“Q”表示( )。
A、素质
B、输出信息
C、常模
D、测评结果
19、具有客观性、选择性、刚性特点的人才测评体系是指( )。
A、选拔性测评
B、配置性测评
C、开发性测评
D、考核性测评
20、为人力资源开发提供科学性与可行性依据的人才测评是( )。
A、选拔性测评
B、配置性测评
C、开发性测评
D、核性测评
二、判断改错题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。
21、管理游戏是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景模拟活动。( )
A、正确
B、错误
22、人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法和技术上是相同的。( )
A、正确
B、错误
23、人员配置原型是将人的个性特征与职业性质匹配的模式。( )
A、正确
B、错误
24、个人素质差异的存在是进行素质测评的前提。( )
A、正确
B、错误
25、人员素质测评的充分条件是职业类别、角色要求与个体差异的客观存在。( )
A、正确
B、错误
三、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。
26、关键事例法
27、区分度
28、气质
29、专业知识笔试
30、一次量化
四、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。
31、简述人才测评的功能。
32、简述管理人才测评的主要内容。
33、简述专业知识笔试的特点。
34、简述专业知识笔试的层次。
35、简述素质测评与绩效测评的关系。
五、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。
36、试述面试的主要内容。
37、试述评价中心的操作程序。
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