2010年10月自考领导科学真题及答案（课程代码：00320）——自考00320《领导科学》历年真题及答案系列
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2010年10月自考领(ling)导科学真题及答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1.马克思主义领(ling)导科学研究的目的是【】
A.揭示现代领(ling)导活动的规律性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.为社会主义现代化服务&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.为无产阶(jie)级夺取政权服务&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;D.揭示资本主义领(ling)导的虚伪性
正确答案：B
2.领(ling)导体制的核心问题是【】
A.组织结构形式&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.领(ling)导权限划分&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.人员配置方式&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;D.职能分工制度
正确答案：B
3.社会主义领(ling)导活动的宗旨是【】
A.决策&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.用人&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.服务&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;D.思想政治工作
正确答案：C
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
26.领(ling)导机关是领(ling)导体制的重要组成部分，其组成要素一般包括【】
A.决策中心&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.咨询系统&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.执行系统&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;D.监督系统&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;E.信息反馈系统
正确答案：ABCDE
27.被领(ling)导者是领(ling)导活动的对象和参与者，其特征有【】
A.服从性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.受动性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.对象性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;D.源泉性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;E.超脱性
正确答案：ABCD
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.领(ling)导者的特征。
答：领(ling)导者的特征：
（1）拥有职权。（1分）
（2）负有责任。（1分）
（3）提供服务。（1分）
（4）富于创新。（1分）
（5）多重角色。（1分）
32.群众路线原则要求各级领(ling)导者树立的基本观点。
答：群众路线原则要求各级领(ling)导者树立的基本观点：
（1）树立人民群众是历史的主人和创造者的观点。（1分）
（2）树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。（1分）
（3）树立向群众学习和对群众负责的观点。（1分）
（4）树立相信和依靠群众的观点。（1分）
（5）树立自觉接受群众监督的观点。（1分）
33.领(ling)导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。
答：领(ling)导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义：
（1）个别引导法，也可以称为因材施教法，或形象地称之为“一把钥匙开一把锁”的方法。（2分）
（2）这种方法的具体内容主要包括以下三个方面：
①因人施教；（1分）
②因时施教；（1分）
③因地施教。（1分）
34.领(ling)导集体素质的合理结构及其内容。
答：领(ling)导集体素质结构主要反映了领(ling)导班子内部各成员素质之间的互补关系。（1分）一个合理的领(ling)导集体素质结构应包括以下几方面内容：
（1）梯形的年龄结构。（1分）
（2）协调的气质结构。（1分）
（3）合理的知识结构。（1分）
（4）互补的智能结构。（1分）
35.领(ling)导者发挥机构人员效能的方法应注意的问题。
答：应按照现代管理原理科学地设定组织机构，做到：
（1）按照精简、统一、效能原则，设置组织机构。（1分）
（2）每个机构都应制定工作规范。（1分）
（3）要制订工作人员的管理法规。（1分）
（4）运用动力原理加强对人员激励的工作。（1分）
（5）加强人员培训，不断提高人员的整体素质。（1分）
四、论述题（本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分）
36.试论在领(ling)导工作中领(ling)导决策要遵循的科学的决策程序。
答：通常来说，科学决策的整个过程包括以下四大阶段：（1分）
（1）明确问题，确立目标。这是决策活动的起点。（1分）决策活动首（shou）先从发现问题开始，要界定问题，对问题进行诊断和分析。在此基础上才能确立目标。目标要有的放矢、具体、系统、切实可行、符合规范。（2分）
（2）集思广益，拟定方案。这是解决如何达到目标的问题。（1分）备选方案必(bi)须具有齐全性、排斥性。通常可以分两步走，第1步是轮廓设想，第2步是细部设计。（2分）
（3）分析评估，选择方案。这是决策过程的关键步骤。（1分）对方案进行准确的评估和选择，一要有合理的评选标准，二要有科学的评选方法。（2分）
（4）实施方案，完善决策。这是决策过程中的zhui后一个环节。（1分）在实施阶段要做好以下工作：编制实施计划，把决策具体化；组织实施力量，保证决策方案的实现；落实实施责任，建立严格的责任制；建立反馈系统，及时检查发现实施中的问题；纠正决策偏差，必要时进行决策修正或追踪决策。（2分）
37.试论我国领(ling)导体制改革的主要内容。
答：领(ling)导体制改革是我国政治体制改革的一个重要方面，就目前和今后一段时期来说，它的主要内容包括以下几个方面：（1分）
（1）转变政(zheng)府职能，实行政企分开，进行机构改革，提高工作效率。（3分）
（2）建立健全民主决策的制度和程序，增强决策的科学性。（2分）
（3）加强组织人事制度改革，建立和完善现代组织人事制度。（3分）
（4）完善民主监督制度，保证权力正常运行，实现领(ling)导机关和公职人员廉政勤政。（3分）
五、案例题（本题15分）
38.
撤切尔夫人的抉择
1982年英国和阿根廷发生马岛主权之争。英国海军舰队面临着远涉重洋、孤军作战、夺回马岛的任务。但舰队司令伍德沃德当时只有49岁，而且是没有作战经历的新任少将，能否担此重任，人们颇感怀疑。但英国首（shou）相撒切尔夫人经过认真考量，根据伍德沃德曾是海军学院毕业的高才生，担任过国防部海军作战计划处处长等条件，力排众议，不仅委派伍德沃德,担此重任，而且授予他“除了进攻阿根廷本土以外的一切权力，明确任务目标就是夺回马岛”，至于具体战役部署，她不加任何干涉。结果，英国海军舰队在伍德沃德的指挥下，胜利完成任务。
提示：
（1）撒切尔夫人的做法符合哪种领(ling)导艺术?
（2）撒切尔夫人的做法及效果说明了什么问题?
（3）通过这个案例，领(ling)导者应该学习什么?
答：
（1）撤切尔夫人的做法符合领(ling)导相宜授权艺术，属于柔性授权。（3分）
（2）该案例的做法及效果说明了领(ling)导授权艺术的重要价值。（2分）领(ling)导授权是指领(ling)导者为了完成既定目标而授予下属一定的权力和责任，使其自主处理问题。（2分）它是领(ling)导的分身术，有利于调动下属积极（ji）性，顺利实现领(ling)导目标。（2分）
（3）战争中常用柔性授权，即只明确目标，让被授权者有较大自由随机处置。（1分）本案例中撤切尔夫人对伍德沃德的委任就是这种授权类型。（1分）当然，领(ling)导授权还有其他类型，如刚性授权、惰性授权、模糊授权等。（2分）领(ling)导者通过本案例，要认真学习并掌握运用授权类型和授权技巧，做到：因事择人，视能授权；权责对等，适度授权；目标明确，柔性授权；授权留责，监督控制。（2分）
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