2007年10月自考领导科学真题及答案（课程代码：00320）——自考00320《领导科学》历年真题及答案系列
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2007年10月自考领(ling)导科学真题及答案
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
1.主要凭借领(ling)导者个人的经验、知识和才干实施领(ling)导的领(ling)导方式是【】
A.经验领(ling)导&n bsp; &n bsp; &n bsp;B.科学领(ling)导&n bsp; &n bsp; &n bsp;C.集体领(ling)导&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;D.专家式领(ling)导
正确答案：A
2.领(ling)导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。这表明领(ling)导活动的一个重要特征是【】
A.高度综合性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.经验性&n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;C.历史性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;D.分散性
正确答案：A
3.领(ling)导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领(ling)导的【】
A.合群属性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;B.自然属性&n bsp; &n bsp;&n bsp;C.社会属性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;D.人文属性
正确答案：B
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
26.领(ling)导工作应作为一门科学来研究，这主要是因为【】
A.领(ling)导工作的担当者、从事领(ling)导工作的人都很优（you）秀
B.领(ling)导工作实践本身包含极（ji）其丰富的科学内容，是科学与艺术的统一体
C.领(ling)导工作有其他学科不能代替的特殊规律和科学内容
D.领(ling)导工作具有高度综合性的特征，需要应用各种知识进行综合研究
E.领(ling)导工作一般受到高度重视，具有许多神秘的地方
正确答案：BCD
27.领(ling)导科学具有一些明显特点，包括【】
A.综合性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;B.直接性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;C.应用性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;D.社会历史性&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp;&n bsp;E.未来性
正确答案：ACD
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.领(ling)导科学产生的历史条件。
答：领(ling)导科学产生的历史条件：
（1）现代社会实践活动的发展的需要。（2分）
（2）现代科学技术飞速发展的需要。（3分）
（3）人类领(ling)导思想的长期积累的结果。（1分）
32.领(ling)导的引导职能。
答：领(ling)导的引导职能：
（1）引导的基本方式和主要任务是引路和导航。（1分）
（2）正确规划目标是引导的核心。（2分）
（3）正确提出任务是引导的中心环节。（1分）
（4）科学制定实现目标的方法是引导的主要内容。（1分）
33.领(ling)导者在决策中评选方案的一般方法。
答：分析评估，选择方案，是领(ling)导决策程序中的一个重要步骤。而准确选择方案，还要求必(bi)须有科学的评选方案的方法。（1分）
评选方案的具体方法：
（1）经验判断法；（2分）
（2）数学分析法；（1分）
（3）试验法。（1分）
34.领(ling)导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。
答：领(ling)导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”．领(ling)导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。榜样示范法是以先进典型为榜样、以先进人物的先进事迹为范例进行教育，以提高人们思想觉悟的一种方法。（2分）
（1）要培养和树立榜，为群众所公认。（1分）
（2）要宣传榜样，组织学习榜样，从榜样的先进事迹中概括其精神实质。（1分）
（3）应向榜样学习的形式要多样化，形象化，增强其感染力。（1分）
35.领(ling)导者制定目标规划时应注意的问题。
答：领(ling)导者制定目标规划时应注意的问题：
（1）目标规划是一项严肃的科学设计；（1分）
（2）制定目标规划要从需要与可能两方面进行研究论证；（1分）
（3）制度目标规划必(bi)须领(ling)导者亲自抓；（1分）
（4）领(ling)导者还应不厌其烦的向单位下属群众经常宣讲目标规划；（1分）
（5）在实施过程中，领(ling)导者应一直追踪目标，不易轻易改变。（1分）
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36.领(ling)导活动中领(ling)导者与被领(ling)导者的地位与作用。
答：领(ling)导活动中领(ling)导者与被领(ling)导者的地位与作用：
领(ling)导者是在一定的职位体系中担任一定领(ling)导职位的个人或集体。领(ling)导者是领(ling)导活动的主体，在领(ling)导活动中发挥主导作用。（3分）领(ling)导者在领(ling)导活动中居于中心地位，起发动作用和统率的作用。（3分）被领(ling)导者是在领(ling)导者的领(ling)导下，按照领(ling)导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。被领(ling)导者在领(ling)导活动中处于重要的地位并发挥基础作用。
（1）被领(ling)导者是领(ling)导者的对应面，两者相互依存，谁也离不开谁。（1分）
（2）被领(ling)导者起着产生与选择领(ling)导者的根本作用。（1分）
（3）被领(ling)导者对领(ling)导效能起决定作用。（1分）
37.社会主义领(ling)导者作风的基本要求。
答：社会主义领(ling)导者作风的基本要求：
（1）社会主义社会的领(ling)导关系是人类历史上一种全新的领(ling)导关系，领(ling)导者作风的基本要求与其他任何阶段领(ling)导作风的要求有根本的不同。（1分）
（2）领(ling)导者的作风，首（shou）先应当是共产（chan）党人的党性原则和党的优良作风的集中体现。（3分）
（3）领(ling)导者的作风，应是理论与实践、个性与共性的统一。（3分）
（4）领(ling)导者的作风，应是社会物质文明和精神文明高度统一的反映。（3分）
（5）领(ling)导者的作风，应是社会主义道德品质在现实生活中的美好表现。（3分）
五、案例分析题（本大题共15分）
38.
历史的启示
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，“黄金无足色，白玉有微瑕。”我国清代有一位名叫杨时斋的将军，他深谙此道并应用于选才用人，使军中无废才。他让聋子当侍者，让哑巴送密信，让瞎子伏地听，让瘸子守炮座。历史上还有很多这样的事例，如美国南北战争时期，林肯任命嗜酒如命的格兰特将军为北军总司令，实现战争的重大转折；“三国演义”中诸葛亮将适合做谋士的马谡用作前线将军导致街亭失守。这从正反两方面说明了“无疵不真，高下相成”的道理。
请运用领(ling)导科学的相关知识和原理分析上述案例。
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（1）该案例反映了领(ling)导工作中的什么问题？
（2）正反两方面各自的得失？
（3）对领(ling)导工作有什么启示？
答：
&n bsp; &n bsp; &n bsp;（1）这是关于用领(ling)导人方面的案例。它一方面说明了领(ling)导的成功离不开人才的作用；另一方面说明了领(ling)导者能否正确用人关系事业的成败。
（2）杨时斋与林肯的成功在于恰当发挥了人才的长处，而诸葛亮则属用人不当，将帅才用作将才。（3分）
（3）对领(ling)导工作的主要启示有：为政之道，贵在用人．领(ling)导者必(bi)须重视人才的价值和作用。（3分）用人必(bi)须坚持扬长避短。领(ling)导者必(bi)须克服求全责备的心理。（3分）领(ling)导者必(bi)须善于发现和鉴别人才的长处和短处、优点和不足，并恰当地用其所长，避其所短。（3分）
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