2013年4月自考社会学概论真题及答案（课程代码：00034）——自考00034《社会学概论》历年真题及答案系列
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以下是缩略版的“2013年4月自考社会学概论真题及答案”样本：
2013年4月自考社会学概论真题及答案
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1． 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
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一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．孔德认为，居于科学的zhui高层次的是（ &n bsp;A &n bsp;&n bsp;） 1-37
A.社会学 B.哲学
C.生物学 D.数学
2．罗伯特·默顿的代表著作是（ &n bsp;B &n bsp;&n bsp;） 1-44
A.《社会行动的结构》 B.《社会理论与社会结构》
C.《冲突的社会功能》 D.《工业社会的阶(jie)级和阶(jie)级矛盾》
3．《社会生活中的交换与权力》一书的作者是社会学家（ &n bsp;D &n bsp;&n bsp;） 1-45
A.米德 B.霍曼斯
C.弗洛伊德 D.布劳
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
31．“五脏六腑”是费孝通借用中医学的术语，比喻社会学的建设。其中“六腑”包括（ &n bsp;ABCDE &n bsp;&n bsp;）1-54
A.社会学概论&n bsp; &n bsp; B.文化人类学&n bsp; &n bsp;&n bsp;C.社会心理学&n bsp; &n bsp;&n bsp; D.国外社会学说
E.社会调查研究方法
32．交换的构成要素包括（ &n bsp;ABDE&n bsp;&n bsp;） 5-115
A.目标&n bsp; &n bsp; &n bsp;B.付出&n bsp; &n bsp;C.时间&n bsp; &n bsp;&n bsp; D.回(hui)报&n bsp; &n bsp;E.效益
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
36．社会团结 &n bsp;1-40
答：
社会团结是指以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。
&n bsp;
37．社会互动 5-113
答：
社会互动是人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。
&n bsp;
38．组织 7-147
答：
人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密的结构的制度化的群体。
四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
41．简述典型调查的优点与不足。2-69
答：
典型调查的优点：
可用较少的人力物力，在较短的时间内，对事物作较深入的研究。特别适用于对新情况和新问题的调查研究。
典型调查的不足：
一是典型的选择容易受主观意识的诱导，二是所获取的资料难以标准化，三是结论的客观性和普遍性易受到较多的质疑。
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42．简述实现社会化目标的根本途径。4-102
答：
社会实践是实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径。社会实践通常包括生产活动、科学实验、社会斗争和人际交往等形式。知识的内化与积累是一个以教化和互动为前提、在社会实践中不断实现的过程。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
46．论述定性分析与定量分析的关系。2-74、75
答：
定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化。具体地说，两者的不同点有：
(1)着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。
(2)依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据；定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。
(3)手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。
(4)学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础；定性分析则以逻辑学、历史学为基础。
(5)结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图型等来表述，具有概括性和精确性的特征；定性分析结论多以文字描述为主，具有深入细致地反映社会现象本质的特征。
社会现象同自然现象一样，具有质与量两个方面的规定性，在社会研究中二者缺一不可。因而在实际研究中，定性分析与定量分析是互补的，经常配合使用。在进行定量分析之前，研究者须借助定性方法确定研究对象的性质；在进行定性分析过程中，研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。
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