2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班开始报名
2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班开始报名
一、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的押题原理
考前密训班其实就相当于高考的一模二模考试过后老师讲的内容，更像是一种浓缩真题与考点的精华资料，是结合教材和以往考卷的一种优（you）质重点笔记。
根据乐昇学教育统计，我们每一科目的押题分数都在60-90分不等。这么高的押题分数主要是有以下几个原因：
1、自考是通过性考试，跟高考那种竞争性考试不一样。自考要的是你掌握了这门科目的6成左右的知识点即可。每一个科目的大纲都有标注了难易程度，因此每次的难度都是大同小异，甚至有出现真题重复的情况。
2、我们的考前密训班大部分讲课的老师都是高校的一线老师，有着丰富的一线经验，很多老师在自己学校也都有给统招的大学生出期末考试卷的情况，了解考试院的出卷逻辑，也能够紧跟时事。
3、我们的考前密训班涵盖80%+的考点，让你轻轻松松背诵、记忆、提分！帮助学员有效的背诵知识点，快速提分。考前密训班瞄准考试重点、难点、疑点、易错点多个考查方向，涵盖90%高频考点，真正做到背会1题抵10题，举一反三，助力备考。
以下是乐昇学教育近年来统计的部分科目的押题情况，具体的押题情况可以问下乐昇学教育：lsxjy1。“做到有图有真相”。
这个2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班是乐昇学教育结合前几年自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训班的经验，经题库研究名师通力合作，判断2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的命题趋势，分析自考《14603幼儿游戏理论与指导》的重点内容而开发的。整合了福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的押题密训卷、核心考点等精华内容，梳理了福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考试重点、难点，点拨福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考试思路。“读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”，与其自己闭门造车，埋头刷题，不如开通2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训班。通过2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训班的学习，掌握福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的重点、难点，做到有效学习。开通了2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训班的学员可以在自身学习的基础上查漏补缺，做到每一分都不错过。学习过程中如果有什么疑问还可以进行提问，专业老师也会给你答疑解惑。并且乐昇学教育还有提供半价奖学金：开通2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》密训班的学员，在2024年10月考试出分后，其考试院显示的单科成绩达到85分及以上，可以向乐昇学教育申请半价奖学金噢。
二、自考《14603幼儿游戏理论与指导》的科目概述
1．福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的课程性质
《幼儿游戏理论与指导》课程是全国高等教育自学考试学前教育专业（专科）的专业必修课程，是向自学者系统阐述游戏与幼儿、社会、教育之间关系等理论知识，重点培养自学者有关玩具材料的选择与利用、各类游戏的观察和指导等实践技能的一门兼具理论性与应用性的主干课程。
2．福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考试目标
通过自学和考试，使自学者能够：
（1）了解游戏的含义、类型、特点，游戏发生(sheng)发展的规律和特点，游戏的基本理论；
（2）理解游戏对于幼儿学习和发展、幼儿园教育所具有的意义和价值；
（3）掌握创设游戏环境、选择利用玩具、观察评价和组织指导幼儿游戏的科学策略与具体方法；
（4）尊重儿童的游戏权利，树立正确的儿童观与教育观。
3.福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考核目标
课程按照识记、领会、简单应用和综合运用四个层次规定自学者在考核时应达到的能力层次要求，各能力层次的具体含义如下：
识记（Ⅰ）：能够识别和记忆本课程中有关游戏的含义、类别、特征等主要内容，并能够依据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会（Ⅱ）：能够领悟和理解本课程中的游戏理论、游戏与儿童发展及幼儿园教育的关系，并能根据考核的不同要求对游戏与教育问题做出正确的判断、解释和说明。
简单应用（Ⅲ）：能够根据已知的儿童游戏发展与教师指导的知识，对不同年龄幼儿的不同类型游戏做出评价与指导。
综合应用（Ⅳ）：能够根据已知的儿童游戏发展与教师指导的知识，对游戏发展与指导问题进行综合分析和判断，提出解决问题的综合方案。
4.福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考核的知识与能力的关系
《幼儿游戏理论与指导》课程考试，应考核应考者的基本理论和基本知识，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。
5.福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的重点与覆盖的关系
试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。
6.福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考试内容和考核要求
第1章 游戏概述
（一）游戏的定义
识记：游戏。
领会：①游戏含义的解读；②中西方游戏含义的相似之处。
（二）游戏的类型
识记：①练习性游戏；②象征性游戏；③结构游戏；④规则游戏；⑤创造性游戏。
领会：①游戏分类的依据及类型；②不同游戏类型的界定。
简单应用：对儿童游戏进行类型界定。
综合应用：分析儿童游戏类型的交叉特点。
（三）儿童游戏的特点
识记：①主体性；②自主性体验；③“三内说”。
领会：①游戏活动的基本特征；②典型的游戏特征学说；③儿童游戏的三要素；④儿童游戏的特点。
简单应用：根据儿童游戏的特点，掌握判断幼儿游戏的基本标准。
综合应用：对观察到的儿童游戏活动进行特点及意义分析。
（四）游戏的理论
识记：①剩余精力说；②生活准备说；③复演说；④松(son)弛说；⑤同化；⑥顺应；⑦唯乐原则；⑧强迫重复；⑨zhui近发展区。
领会：①早期游戏理论典型学说的代表人物及主要观点；②现代游戏理论的代表人物及主要观点。
简单应用：对早期游戏理论典型学说进行评价。
综合应用：分析早期游戏理论与现代游戏理论的区别。
第2章 游戏的发生与发展
（一）玩物游戏
识记：玩物游戏。
领会：①幼儿玩物游戏的发生趋势；②不同年龄婴幼儿在玩物游戏中的具体表现；③成人在幼儿玩物游戏中的作用。
简单应用：能够为不同年龄幼儿提供“玩物”的材料。
（二）身体运动游戏
识记：①身体运动游戏；②追逐打闹游戏。
领会：①幼儿身体运动游戏的发展阶段；②儿童身体动作的发展规律，从上至下、由大到小、由粗到细；③不同年龄幼儿在身体运动游戏中的具体表现。
简单应用：对比3-4岁和4-5岁幼儿身体运动游戏活动的不同。
综合应用：能够为不同年龄幼儿设计有针对性的身体运动游戏。
（三）角色游戏
识记：①角色行为；②角色动机；③角色意识；④角色认知。
领会：①角色游戏的发生条件；②角色扮演的发展路径；③社会性角色扮演游戏的六要素。
简单应用；根据幼儿的角色行为判断幼儿的扮演动机。
综合应用：创设条件丰富幼儿社会性角色扮演游戏的游戏经验。
（四）建构游戏
识记：①模拟建构；②想象建构；③自由建构。
领会：①建构游戏的特征；②建构游戏的发展阶段。
综合应用：观察不同发展阶段幼儿建构游戏行为并分析幼儿建构特征。
（五）规则游戏
识记：①规则他律；②规则自律。
领会：①不同年龄幼儿在规则游戏中的具体表现；②儿童规则认知发展历程。
简单应用：观察6岁幼儿下棋游戏，记录并分析幼儿对棋类规则的理解和表现。
综合应用：观察不同发展阶段幼儿规则游戏行为并分析幼儿规则特征。
第3章 游戏与儿童发展
（一）游戏与身体运动发展
识记：①成熟主义运动观；②社会制约运动观。
领会：①儿童运动能力发展观的基本观点；②游戏在儿童身体运动发展中的作用。
简单应用：根据测查指标，对游戏促进儿童运动能力发展进行测查。
综合应用：分析户外体育游戏活动对儿童身体发展的促进作用。
（二）游戏与认知发展
识记：①认知发展；②概念形成；③概念同化；④辐合型问题；⑤发散型问题。
领会：概念的含义及儿童获得概念的基本方式。
简单应用：观察幼儿在不同类型游戏中的语言使用状况。
综合应用：设置不同的游戏情境，观察并总结幼儿使用的解决策略和游戏表现。
（三）游戏与社会性情感发展
识记：①社会性发展；②亲子依恋；③亲社会行为。
领会：①游戏童会展的作用；游戏在童情感发展中的作用；儿童游戏同伴之间的相互影响方式。
简单应用：观察并记录儿童加入同伴游戏的策略。
综合应用：观察并分析角色游戏对儿童社会性发展及情感发展的作用。
（四）游戏与个性发展
领会：游戏能够提升儿童的创造性水平，促进儿童探究精神和意志品质发展，孕育儿“游戏性”的个性特征。
第4章 游戏与幼儿园教育
（一）幼儿园游戏的特点与价值
识记：幼儿园游戏的特点。
领会：①游戏与儿童；②游戏对幼儿园教育的价值。
（二）游戏与幼儿园课程和教学
识记：①教学；②幼儿园课程。
领会：①游戏和教学的区别与联系；②游戏与幼儿园课程的关系。
（三）幼儿园以游戏为基本活动的基本要求与实践途径
识记：基本活动。
领会：①幼儿园以游戏为基本活动的基本要求；②幼儿园以游戏为基本活动的实践径。
综合应用：能够在幼儿园中进行以游戏为基本活动的实践。
（四）成人在儿童游戏中的作用
识记：成人介人儿童游戏的作用。
领会：成人介人儿童游戏的原则。
综合应用：成人介人儿童游戏的方法。
第5章 幼儿园游戏环境创设
（一）幼儿园游戏环境的构成及意义
识记：①幼儿园游戏环境；②物质环境；③心理环境。
领会：①幼儿园游戏环境的构成；②创设游戏环境的意义。
简单应用：能够创设身体安（an）全和心理安（an）全的幼儿园游戏环境。
综合应用：根据幼儿园游戏环境创设的基本要求，创设幼儿园游戏环境。
（二）室内游戏环境的创设
识记：幼儿园室内活动区的类型。领会：玩具选择的原则。
综合应用：①创设室内游戏活动区的方法；②各年龄班玩具的选择；③幼儿园玩具的利用。
（三）户外游戏环境的创设
识记：①经济性原则；②可接近性原则。
领会：①户外游戏环境的构成；②户外游戏环境的创设原则；③户外游戏环境创设的注意事项。
简单应用：为沙水区选择位置、投放材料。
综合应用：根据户外游戏环境创设的原则，进行户外游戏环境的整体规划。
第6章 户外游戏的组织与指导
（一）户外游戏活动概述
识记：①户外自由游戏；②户外集体游戏；③平行性游戏；④互补性游戏。
领会：①户外自由游戏的特点；②户外集体游戏的结构。
（二）小班幼儿户外游戏的组织与指导
识记：①小班幼儿户外自由游戏的类型；②小班幼儿户外集体游戏的类型。
领会：①组织和指导小班幼儿户外自由游戏的方法；②组织和指导小班幼儿户外集体游戏的方法。
综合应用：能够组织小班幼儿进行户外游戏活动。
（三）中班幼儿户外游戏的组织与指导
识记：① 中班幼儿户外自由游戏的类型；②中班幼儿户外集体游戏的类型。
领会：①组织和指导中班幼儿户外自由游戏的方法；②组织和指导中班幼儿户外集体游戏的方法。
综合应用：能够组织中班幼儿进行户外游戏活动。
（四）大班幼儿户外游戏的组织与指导
识记：①大班幼儿户外自由游戏的类型；②大班幼儿户外集体游戏的类型。
领会：①组织和指导大班幼儿户外自由游戏的方法；②组织和指导大班幼儿户外集体游戏的方法。
综合应用：能够组织大班幼儿进行户外游戏活动。
第7章 角色游戏的指导
（一）角色游戏材料的选择与利用
识记：①角色游戏；②角色游戏的特点。
领会：①角色游戏材料的分类；②角色游戏材料的选择原则。
简单应用：能够根据角色游戏的特点和主题为幼儿选择和准备适合的游戏材料。
（二）角色游戏的观察与评价
识记：角色游戏的要素。
领会：角色游戏观察与评价的原则。
综合应用：能够对幼儿角色游戏发展做出正确的观察、分析和判断。
（三）角色游戏的指导
领会：①角色游戏的指导原则；②角色游戏的基本步骤。
综合应用：能够根据各年龄班幼儿的特点对角色游戏活动进行指导。
第8章 建构游戏的指导
（一）建构游戏的含义与作用
识记：①建构游戏的含义；②建构游戏的特点。
领会：建构游戏的作用。
（二）建构游戏环境创设
识记：建构游戏材料的分类。
领会：①创设建构游戏区应注意的问题；②选择与利用建构游戏材料应考虑的因素。
综合应用：根据各年龄班建构游戏的发展，恰当地选择和利用建构游戏材料。
（三）建构游戏的观察与评价
识记：建构游戏的构成要素。
综合应用：正确观察、分析和判断幼儿建构游戏的发展水平。
（四）建构游戏的组织和指导
识记：组织和指导建构游戏应考虑的因素
领会：建构游戏指导的方法。
综合应用：根据各年龄班幼儿建构游戏的特点进行适宜的指导。
第9章 规则游戏的指导
（一）规则游戏的选择与利用
识记：①规则游戏；②游戏目的；③游戏玩法；④游戏规则；⑤游戏结果。
领会：① 规则游戏的特点；②规则游戏的结构。
综合应用：能够对不同年龄阶段幼儿进行规则游戏的选择与利用。
（二）规则游戏的观察与评价
识记：①“动即快乐”；②“规则神圣不可侵犯”。
领会：①幼儿规则行为发展的阶段；②幼儿规则意识发展的阶段；③规则游戏评价中需要注意的问题。
综合应用：能够运用规则游戏的观察表进行游戏评价。
（三）规则游戏的指导
识记：①如何灵活选择和编制游戏；②不同年龄班幼儿游戏规则的习得方法。
领会：①指导幼儿规则游戏的要求；②指导幼儿规则游戏的要点。
综合应用：能够为幼儿选择合适的规则游戏，并有效指导。
第10章 益智游戏的指导
（一）益智玩具的选择与利用
识记：①益智玩具；②益智玩具的特性。
领会：①选择益智玩具的准则；②适合不同年龄幼儿的益智玩具。
综合应用：能够合理地创设益智区，并指导幼儿操作益智玩具。
（二）益智游戏的指导
识记：①益智游戏的结构；②益智游戏的特点；③益智游戏的种类。
领会：益智游戏的指导原则与策略。
综合应用：能够对不同年龄幼儿的益智游戏进行指导。
第11章 教学游戏的指导
（一）教学游戏的结构与特点
识记：①教学游戏；②教学游戏的特点。
领会：教学游戏的结构。
（二）教学游戏的编制与选择
识记：教学游戏的编制步骤。
领会：教学游戏的选择依据。
综合应用：能够根据教学游戏的编制与选择原则为幼儿编制和选择适合的教学游戏活动。
（三）教学游戏的组织与指导
识记：教学游戏的指导原则。
综合应用：能够根据各年龄班幼儿的特点对教学游戏活动进行指导。
三、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的包含的内容
1、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班包含的课程内容：
[14603]幼儿游戏理论与指导
考前密训班： 课时：4小时
章节练习： 243题
模拟考试： 3套
考前密训班： 108题
（备注：2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班视频为4小时直播课，关于福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这门科目有什么专业上的问题都可以在老师讲解完知识点后预留的时间里进行提问，直播过后会改为录播，方便学员反复观看。并且平常学习过程中有遇到福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这门科目里面的哪个题目不会做或者不理解的也可以在网页版的学习平台进行提问。）
2、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班具体内容为：
A、1份2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训考点资料
按福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的章节内容浓缩挑选50-120个适合2024年10月考期的福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的知识点和考点，缩小福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这门科目的考试范围，标注福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的出题题型和重要程度。福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的参考教材有几百页，我们只提供2-30页的内容。相当于给需要参加2024年10月考期福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这个科目的学员把书本读薄。
B、2024年10月考期福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前4小时密训直播课
精选2024年10月考期的福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》50-120个知识点串讲，主讲适合2024年10月考期的福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的核心考点，解析福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考点题型，提高福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的应试技巧。
C、3-6套福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的押密卷
梳理福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的历年真题的题型，根据50-120个福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的押密考点汇编成适合2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的密训卷，对标考式，帮助提分。共3-6套2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的密卷题目及答案。
D、福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的知识答疑
关于福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的知识点，有什么不懂的地方，都可以通过网页版的学习平台进行点击提问答疑，授课老师会在48小时之内给你答复。
E、福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的各个章节练习（福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》密训班是否有章节练习可以先问下乐昇学教育：lsxjy1。）
练习题是对高频考点的梳理，可以让你更轻松掌握福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的每个章节考试要点，注有解析，帮助学员举一反三。
F、福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的历年真题及模拟题（福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》是否有历年真题及模拟题可以先问下乐昇学教育：lsxjy1。）
福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的历年真题及模拟题是依据课程重难点、考点、教学经验、历年真题等编制与真题题型、题量一致，高质量模拟考试。高频考点刷题演练，迅速掌握考试规律与答题技巧。福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》历年真题模拟题包括了近年来福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的真题及答案解析以及1-6份的福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》模拟题，方便同学们练习。具体包括了：
2024年4月自考《14603幼儿游戏理论与指导》真题及答案解析
自考《14603幼儿游戏理论与指导》模拟题一
自考《14603幼儿游戏理论与指导》模拟题二
自考《14603幼儿游戏理论与指导》模拟题三
自考《14603幼儿游戏理论与指导》模拟题四
（具体年份以实际为准，可以问下乐昇学教育：lsxjy1。）
3、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班适用省市：
已经或者打算在福建的考试院报考2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这门科目的学员都可以开通2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班进行备考。
4、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班适用考试时间：
适用于2024年10月27、28日打算自考福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》这门科目的学生，如果是打算2025年4月再参加福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》科目自考的学员需要看具体的日期。可能横跨2个考期。2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训班有效期一般为180天，当然我们2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的考前密训全程班的有效期为720天，一般考前一个月左右更新，如果开通全程班的话，可能密训班会更新4次哈。
5、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班使用的教材
《学前儿童游戏指导》
主编： 刘焱，潘月娟
版次： 2015年版
出版社： 高等教育出版社
6、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班包含的上线时间：
2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》概论考前密训班的上线时间为：
考前密训1：2024年9月28日的19：00到21：00
考前密训2: 2024年10月7日的19：00到21：00
备注：2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班未上线之前也可以开通，如果4月份福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班也有上线的话，可以先看之前的押题考点和视频。如果没有，部分科目也是可以刷题的。包含章节练习，模拟题及历年真题，这样可以提前寻找下题感。具体福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班这门科目有没有2024年4月的密训班视频和考点及历年真题模拟题，可以问下乐昇学教育：lsxjy1。
四、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的核心价值
1. 精准押题，高效提分
乐昇学教育的2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班，其核心优势在于精准押题。通过深入研究考试大纲、历年真题及命题趋势，我们的教师团队精心编制了一系列密训资料和模拟试卷。这些资料不仅覆盖了考试的重点、难点，还融入了教师们的丰富教学经验和对考试动态的敏锐洞察，力求让每一位学员都能在短时间内实现分数的显著提升。
2. 名师授课，答疑解惑
2024年10月福建省自考考前密训班的主讲教师均来自高校一线，他们不仅具备深厚的学术功底，还熟悉自考命题规律，能够深入浅出地讲解知识点，帮助学员构建清晰的知识框架。此外，2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班还设置了答疑环节，学员在学习过程中遇到任何问题，都可以及时得到专业教师的解答，确保学习无死角。
3. 高效复习，事半功倍
面对繁重的复习任务，考生们往往感到力不从心。而乐昇学教育的2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班，通过浓缩教材精华、提炼核心考点，帮助学员在有限的时间内掌握zhui重要的知识点。同时，通过高频考点刷题演练，学员能够迅速掌握考试规律与答题技巧，实现事半功倍的复习效果。
五、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班课程特别说明
1、2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班是直播课程，课程开通后请注意详细的直播时间，不清楚的问下乐昇学教育：lsxjy1。直播课结束后会及时上传2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的直播回放、2024年10月考期的《14603幼儿游戏理论与指导》的密押试卷以及2024年10月考期《14603幼儿游戏理论与指导》的密训考点等。
2、《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的奖学金领取方式：
开通了2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班的学员，如果《14603幼儿游戏理论与指导》该门科目2024年10月考期的考试院公布的成绩达到85分及以上（含过程性加分的成绩），请在12月30日前，主动提交以下资料给乐昇学教育进行奖学金申请：
「考试院《14603幼儿游戏理论与指导》该门科目的带有学员资料的完整成绩单截图」
「开通2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》押密班的电子合同图片」
「开通2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》押密班的学员身份（fen）证正面（人像面）图片」
乐昇学教育将在10个工作日安排考前密训班的奖学金发放，逾期将不再受理。此活动的解释权归厦门乐昇学教育咨询有限公司所有。
3、2024年10月考期的福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》的押密班不是开通了就能过哈，有这种想法的先照照镜子。
以上就是关于“2024年10月福建省自考《14603幼儿游戏理论与指导》考前密训班开始报名”的全部内容。
乐昇学教育提供部分科目的考前密训班、全科的大自考统考科目的培训与部分大自考统考科目的过程性加分渠道、小自考的报名渠道及小自考统考与校考的培训、小自考统考过程性加分的渠道。
目前可以报考的小自考和大自考的学校和专业有:
不断更新中。
想要提升学历到专科的同学，可以选择全日制大专/自学考试/小自考/成人高考/国(guo)家开发大学/国外留学等学历提升方式。
想要提升学历到本科的同学，可以选择自学考试/小自考/成人高考/国(guo)家开发大学/全日制专升本/国际留学本科等学历提升方式，也可以选择专本套读。
想要提升学历到研究生的同学，可以选择在职考研（同等学力申硕/中外合作办学/非全日制研究生/高（gao）级研修班/国外在职硕士/在职博士/国外在职博士）或者全日制研究生（保研/全日制学术型硕士研究生（学硕）/全日制专业硕士研究生（专硕）/国外全日制硕士/国外全日制博士）的学历提升方式。
想要提升职业技能的同学，可以选择对应的职业资格证考试。
乐昇学教育有提升学历的奖学金计划，有资（zi）深的师资，优（you）秀的课程体系，强大的培训模块，完善的配套服务等等服务。希望好学不倦的你能够遇到乐昇学，我们一起携手，照亮通往未来的路。
考生如果想获取更多关于自学考试的信息，如自考答疑、自考报考指南、自考报名时间、自考报考条件、自考考试科目、自考招生简章、自考院校、自考报名入口、自考成绩查询、自考历年真题、自考备考资料等，敬请联系乐昇学教育小乐老师。
小乐老师，电话/微信：18030089296。也可以扫码关注下方的微信公众号：乐昇学。
免责声明：
本网站发表的部分公开资料来源于互联网，目的在于传递更多信息及用于网络分（fen）享，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责。如涉及版权等问题，请相关的作者在两周内速来电联系。联系电话：18030089296。