福建小自考学前教育专业本科统考科目30005学前儿童艺术教育2024年10月自考模拟卷一
乐昇学教育为需要自考30005学前儿童艺术教育的自考考生准备了“福建小自考学前教育专业本科统考科目30005学前儿童艺术教育2024年10月自考模拟卷一”，供需要参加自考30005学前儿童艺术教育的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给。
福建小自考学前教育专业本科统考科目30005学前儿童艺术教育2024年10月自考模拟卷一
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前儿童艺术教育&n bsp; 模拟卷一
课程代码：30005
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1、把艺术教育当作是儿童自然发展的工具，认为艺术教育的根本目的是促进儿童自然全(quan)面的发展是以下哪类艺术教育者的观点
A、工具论
B、知识论
C、本质论
D、教育论
2、本质论视野下的学前儿童艺术教育强调艺术教育的学科性价值，即
A、以教育为本位，以艺术为手段
B、以艺术为本位，以教育为手段
C、以发展为本位，以教育为手段
D、以知识为本位，以教育为手段
3、在音乐伴奏下用协调的身体动作表达艺术形象的一种较为复杂的音乐活动形式是
A、歌唱活动
B、打击乐活动
C、韵律活动
D、音乐欣赏活动
4、“愿意和别人分（fen）享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。”是《指南》艺术领域中哪个年龄段儿童学习与发展目标
A、0—3 岁
B、3—4 岁
C、4—5 岁
D、5—6 岁
5、“能够简单描绘人物和动作的不同姿势，如侧面、背面、四肢的简单动作等。”是学前儿童美术教育中哪个年龄阶段目标
A、0—3 岁
B、3—4 岁
C、4—5 岁
D、5—6 岁
6、4—5岁儿童处于手工发展的
A、无目的活动期
B、基本形状期
C、样式化期
D、综合化期
7、在教师的协助下，儿童学会运用点、线、几何图形、动植物花纹和色彩按照形式美的规则进行装饰和美化的一种活动是
A、装饰画
B、意愿画
C、命题画
D、手指画
8、以下哪种活动的指导侧重点在于通过谈话，启发儿童确定绘画的主题
A、物体画
B、情节画
C、意愿画
D、装饰画
9、儿童通过综合运用所学的美术技能，对不同材料的外形、色彩加以变化、装饰，制作成简单的玩具或物品的一种活动是指
A、综合制作活动
B、纸工制作活动
C、泥工制作活动
D、手工制作活动
10、“走调”是以下哪个阶段儿童歌唱活动中存在的重要问题之一，需要长时间关注和纠正
A、0-3 岁
B、3—-4 岁
C、4-5岁
D、5—6 岁
11、以下不属于儿童音乐活动中倾听内容的是
A、倾听音乐的习惯
B、音乐旋律特点
C、音乐音高音准
D、音乐语言内容
12、以下不属于学前儿童音乐教育活动组织的支持性策略的是
A、生活发现策略
B、关注倾听策略
C、反复巩固策略
D、道具表演策略
13、跳跃的旋律可用短线或圆点表示，连贯、优美的旋律可用连线或圆形表示，兴奋、激烈的音乐可用曲线或三角形表示的是
A、图形总谱
B、语音总谱
C、动作总谱
D、变通总谱
14、在儿童的打击乐演奏活动中，指挥包含两重含义：一是看指挥演奏的能力；二是
A、设计指挥的能力
B、指挥演奏的能力
C、组织演奏的能力
D、安排乐器的能力
15、家长(主要是父母)自觉地、有目的地创设艺术环境、对孩子实施的以音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动和影响是指
A、社区艺术教育
B、机构艺术教育
C、家长艺术教育
D、家庭艺术教育
16、以下不属于学前儿童家庭艺术教育特点的是
A、随机性
B、自主性
C、长期性
D、专门性
17、美国哈佛大学詹姆士研究发现，一个没有受到激励的人仅能发挥实力的20%—30%,而当他受到激励后可以发挥到
A、80%—90%
B、70%—80%
C、60%—70%
D、50%—60%
18、幼儿、教师、管理者、教育专家、家长等共同积极（ji）参与、交互作用进行艺术教育评价体现了学前儿童艺术教育评价的
A、客观性原则
B、多主体原则
C、对角度原则
D、多方法原则
19、对学前儿童艺术教育活动实施过程中的教育研究计划、采取的措施以及实际落实情况的评价是指
A、学前儿童音乐教育的评价
B、学前儿童美术教育的评价
C、学前儿童艺术教育成果评价
D、学前儿童艺术教育研究的评价
20、以下哪种评价主要包括儿童在活动中的参与和学习态度评价以及活动预期目标达成评价
A、活动设计的评价
B、活动准备的评价
C、活动效果的评价
D、活动过程的评价
二、填空题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21、学前儿童艺术教育的社会功能在于形成良好的社会道德风尚和塑造具有________________的公民。
22、在儿童音乐欣赏活动中，需要借助________、与音乐情感吻合的________以及能够表达音乐内涵的文字材料等作为辅助感知手段。
23、3岁前的儿童处于绘画的________。
24、学前儿童艺术教育活动领域外发展目标主要包括两方面内容：其他领域的目标和________培养要求。
25、儿童的涂鸦经历了一个连续的发展历程，可划分为无控制涂鸦、控制涂鸦、圆形涂鸦、________四个过程。
三、判断改错题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
26、从使用不同的工具材料看，绘画可分为命题画、意愿画和装饰画。
27、活动目标的内容要求突出表现为两点：一是具体；二是系统。
28、象征期儿童绘画所表现的内容通常和自己有关，有自我中心的特点。
29、儿童的色彩视觉效果感受性zhui强，而色彩的情感效果和象征效果感受性相对较弱。
30、5岁儿童集体演唱时，不善于和别人保持一致，往往各唱各调，速度差得也很多。
四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
31、简述学前儿童艺术教育的个体功能。
32、简述设计学前儿童艺术教育活动应处理好的关系。
33、简述学前儿童美术教育活动组织的原则。
34、简述4—5岁儿童绘画活动指导要点。
35、简述指导学前儿童歌唱活动常用的方法
五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
36、试述学前儿童艺术教育活动方案的设计要求。
37、试述儿童打击乐演奏活动应注意的问题
以上就是“福建小自考学前教育专业本科统考科目30005学前儿童艺术教育2024年10月自考模拟卷一”的全部内容。
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