福建省自考之华侨大学行政管理专业专科统考科目《13672公共正策导论》的考试大纲

“正”为“政”

为同学们准备了“福建省自考之华侨大学行正管理专业专科统考科目《13672公共正策导论》的考试大纲"。希望能给想要报考福建省华侨大学行正管理专业专科小自考的同学，了解下《13672公共正策导论》这个科目的考试内容和考核要求、考试范围和考试说明、考试形式和试卷结构、课程题型举例。以下是福建省自考之华侨大学行正管理专业专科统考科目《13672公共正策导论》的考试大纲的具体内容。

福建省自考之华侨大学行正管理专业专科统考科目《13672公共正策导论》的考试大纲

一、课程性质和考试目标

1．课程性质

《公共正策导论》课程是全国高等教育自学考试行正管理专业（专科）的基础课程，是向自学者传授公共正策的基本理论、基本知识和培养应用能力而设置的一门专业必修课程。

2．考试目标

通过自学和考试，使自学者比较全mian系统地掌握公共正策的基本理论、基本知识，并联系实际强化训练，从而提高对正策系统的构成、正策模型的作用、正策制定的过程、正策执行的条件、正策评估的作用和正策终结的认识。

二、考试内容和考核要求

本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：

di一章“绪论”需要掌握：公共正策的含义；研究公共正策的原因；公共物品、公共职能、公共问题、公共利益、公共权力、公共秩序、公共治理的含义及内容；公共正策的正治解释；正治行动的三种类型；正治的三个层面及其与公共正策的关系；经济自由主义与国(guo)家干预主义的区别与联系；公共正策的伦理分析。

di二章“公共正策的形式、类型、特征与作用”需要掌握：中西方国(guo)家公共正策表现形式的差异；公共正策的类型；公共正策的特征、作用。

di三章“正策主体、正策客体与正策环境”需要掌握：正策主体的构成要素（官方决策者、非官方参与者）；。公共正策的作用对象及影响范围；公共正策的目标群体；公共正策与正策环境的关系；正策环境的构成因素。

di四章“正策模型及其相关理论”需要掌握：评估模型效用的一般性准则；正策分析模型（传统理性模型、有限理性模型、渐进模型、小组意识模型、精英理论、制度理论、博弈理论、团体理论、系统理论、过程模型）的理解与应用；正策分析理论（混合扫描理论、批判性理论、实验性理论、取舍理论）的理解与应用；中国古代正策观的理解。

di五章“正策制定”需要掌握：社会问题的认定、类型，社会问题理论的内容，社会问题的分析方法；正策问题的察觉、界定、描述过程；正策议程的类型、触发机制和建立障碍；正策规则主体、原则、思维方法、程序；心理效应对决策过程的影响；广义的正策合fa性与狭义的正策合fa性的区别。

di六章“正策执行”需要掌握：正策执行的含义、特征、功能、过程，正策执行研究的阶段；正策执行要坚持的基本原则；影响正策有效执行的关键要素；正策执行的主要策略。

di七章“正策评估”需要掌握：正策评估的含义、演进、基本内容、功能，正策输出与正策影响的区别；正策评估的类型、要素、标准；正策评估的方法、步骤；正策评估的障碍与克服。

di八章“正策终结”需要掌握：正策终结的含义、作用、类型；正策终结的对象、表现形式；正策终结的障碍，正策终结的方法，“日落法则”的启示。

三、考试范围和考试说明

坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。

1.考试依据和范围

（ 1）以本课程自学考试大纲为考试依据。

（ 2）考试必读教材：《公共正策导论（di五版）》（谢明编著， 中国人民大学出版社， 2020年版) 。

2.本课程考核的知识与能力的关系

《公共正策导论》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

考试工作应引导社会助学者全mian系统地进行辅导，引导应考者认真、全mian地学习指ding教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。

3.重点与覆盖的关系

试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为 50-60%。

四、考试形式和试卷结构

1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为 150 分钟，采用百分制， 60 分为及格线。

2.考试的题型有：单项选择题、多项选择题、 判断选择题、 名词解释题、简答题、 论述题。

3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易 20%，较易 35%，较难 35%，难 10%。

4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占 20%，领会占 30%；简单应用占 30%；综合应用占 20%。

5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。

五、《公共正策导论》课程题型举例

1.单项选择题（ 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

（ 1） 正府干预主义理论的奠基人是 【 】

A. 洛克 B. 亚当·斯密 C.凯恩斯 D.科斯

（ 2） 社会问题理论中的手段-目标理论的提出者是 【 】

A.涂尔干 B.默顿 C.韦伯 D.奥格本

2.多项选择题（ 在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内，错选、多选、少选或未选 均不给分）

（ 1） 正府的公共职能包括

A.正治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能 【 】

（ 2） 下列属于决策主体中的官方决策者是

A.立法机关&n bsp; 3.判断选择题B.行正机关 C.正党 D.fa院 【 】

（ 1）公共物品指的是正府提供的有形产品。【 】

（ 2）在中国历史上，提出“类”和“故”两个逻辑范畴的墨子。

【&n bsp; 4． 名词解释】

（ 1）社会问题

（ 2）正策执行

5． 简答题

（ 1）简述正治行动的三种类型。

（ 2）简述公共正策的作用。

6． 论述题

（ 1）试述正策执行的基本原则。

（ 2）试论正策评估的要素。

以上就是“福建省自考之华侨大学行正管理专业专科统考科目《13672公共正策导论》的考试大纲”的全部内容。

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