福建省小自考之行政管理专业本科统考科目《13709国际正治学概论》的考试大纲

“正”为“政”

为同学们准备了“福建省小自考之行zheng管理专业本科统考科目《13709国际正治学概论》的考试大纲"。希望能给想要报考福建省行zheng管理专业本科小自考的同学，了解下《13709国际正治学概论》这个科目的考试内容和考核要求、考试范围和考试说明、考试形式和试卷结构、课程题型举例。以下是福建省小自考之行zheng管理专业本科统考科目《13709国际正治学概论》的考试大纲的具体内容。

福建省小自考之行zheng管理专业本科统考科目《13709国际正治学概论》的考试大纲

一、课程性质和考试目标

1．课程性质

&n bsp; &n bsp; 《国际zheng治学概论》课程是全国高等教育自学考试行zheng管理专业的基础课程，是向自学者传授和培养国际zheng治学的基本理论、基本知识和应用能力而设置的一门课程。

2．考试目标

&n bsp; &n bsp; 通过自学和考试，使自学者比较全mian系统地掌握国际zheng治学的基本理论、基本知识，并联系实际强化训练，从而提高对文化管理的认识，提高应用文化管理课程知识分析和解决问题的能力。

二、考试内容和考核要求

&n bsp; &n bsp; 本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：

“导论”需要掌握：国际zheng治学的研究对象；国际zheng治学形成的历史条件；国际zheng治学的思想理论渊源；国际zheng治学理论发展的历史阶段；国际zheng治学的基本研究方法。

di一章“国际zheng治学的思想理论”需要掌握：马克思主义经典作家对国际zheng治学的理论贡献；理想主义和现实主义的主要区别；新现实主义对传统现实主义理论的修正；新现实主义和新自由制度主义的联系与区别；建构主义的核心命题。

di二章“国际zheng治的体系与格局”需要掌握：国际体系的基本特征；国际体系产生的历史条件；国际体系发展演变的历史阶段；国际zheng治格局的主要形式；国际zheng治格局与世界经济格局之间的关系；国际zheng治格局与国际zheng治秩序之间的关系；国际zheng治系统与单元之间的相互作用。

di三章“国际zheng治的行为体”需要掌握：国际行为体的基本特征；国际行为体系类型的扩展；国(guo)家作为国际行为体的基本特征；当代国际社会中国(guo)家主权概念的发展；综合国力的构成与评估；国际组织的行为特征；跨国公司的行为方式；个人在国际舞台上的作用。

di四章“国际zheng治的发展动力”需要掌握：国际zheng治发展的根本动力；国际zheng治发展的直接动力；国(guo)家利益概念的历史演变；国(guo)家利益在国际zheng治中的作用；国(guo)家利益的特性；权力概念的内涵及其比较；国际zheng治中的权力关系；权力的基本属性。

di五章“国际zheng治的互动形式”需要掌握：国际行为的基本方式、基本特点；国际冲突及其实质；国际冲突的根据；国际冲突的解决途径；国际合作的基础；国际合作中的“搭便车”问题；国际制度的构成和功能。

di六章“国际zheng治的外部环境”需要掌握：地缘zheng治学理论的产生与发展；自然环境对国(guo)家综合国力和对外行为的影响；自然环境对国(guo)家间相互关系的影响；世界经济是国际zheng治的基础与前提；经济实力对国(guo)家综合国力和国际格局的影响；经济因素影响国(guo)家的对外行为；科技因素对国际zheng治的影响。

di七章“国际zheng治的内部制约”需要掌握：军事因素与国际zheng治的关系；军事因素改变国(guo)家间关系；相互依存条件下军事因素作用的变化；国际法的基本原则及内容；国际法对国际zheng治的影响途径；文化因素日益参与国际zheng治；意识形态对国际zheng治的影响；宗教影响国际zheng治的具体途径。

di八章“国际zheng治的发展趋势”需要掌握：经济全球化的含义、发展；相互依赖与复合相互依赖；反全球化与逆全球化；区域化与区域主义；区域化与区域一体化；区域化的发展阶段与进程；全球zheng治的兴起与特点；全球性问题的挑战；全球治理的发展。

三、考试范围和考试说明

&n bsp; &n bsp; 坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。

1.考试依据和范围

（1）考试使用教材《国际zheng治学概论》（di四版）(陈岳著，中国人民大学出版社2020年出版)为考试必读教材)。

（2）命题内容覆盖各章。

2.本课程考核的知识与能力的关系

&n bsp; &n bsp; 《国际zheng治学概论》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

考试工作应引导社会助学者全mian系统地进行辅导，引导应考者认真、全mian地学习指ding教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。

3.重点与覆盖的关系

试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。

四、考试形式和试卷结构

1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。

2.考试的题型有：单项选择题、多项选择题、论述题。

3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易20%，较易35，较难35，难10%。

4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。

5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。

五、《国际zheng治学概论》课程题型举例

1.单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

（1）国际zheng治学的初创阶段是&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; 【】

A.两次世界大战期间&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; B. 二战后至20世纪60年代

C.20世纪70-80年代&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; D.20世纪90年代以来

（2）下列不属于国际zheng治学的基本研究方法的是&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; 【】

A.历史分析法&n bsp; B.比较分析法&n bsp; &n bsp; &n bsp; C.定性分析法&n bsp; D.参与式观察法

2.多项选择题（在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内，错选、多选、少选或未选 均不给分）

（1）国际zheng治学的思想理论渊源有

A.哲学&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; B.zheng治学C.世界史学

D.国际法学&n bsp; &n bsp; &n bsp; E.zheng治经济学【】

（2）下列选项中，属于西方国际zheng治学思想理论的主要流派是

A.理想主义&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; B.现实主义&n bsp; &n bsp; &n bsp; C.新现实主义

D.新自由主义&n bsp; &n bsp; E.建构主义&n bsp; &n bsp; &n bsp; &n bsp; 【】

3.论述题

&n bsp; （1）试述新现实主义与新自由制度主义的联系与区别。

&n bsp; （2）试论国际zheng治系统与单元之间的相互作用。

以上就是“福建省小自考之行zheng管理专业本科统考科目《13709国际正治学概论》的考试大纲”的全部内容。

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