福建学前教育专业专科小自考统考科目12340学前儿童发展2015年4月自考真题
乐昇学教育为需要自考12340学前儿童发展的自考考生准备了“福建学前教育专业专科小自考统考科目12340学前儿童发展2015年4月自考真题”，供需要参加自考12340学前儿童发展的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给，拒绝伸手党。
福建学前教育专业专科小自考统考科目12340学前儿童发展2015年4月自考真题
2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前儿童发展 &n bsp; 试题
课程代码:12340
1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.研究者根据一定的研究目的和计划直接询问儿童的看法、态度，从中分析儿童发展特点的方法是（）
A. 观察法
B. 访谈法
C. 问卷法
D. 作品分析沾
2.儿童zhui早发展的动作是头部动作，其次是躯干动作，zhui后是脚的动作，这表明儿童动作发展的规律之一是（）
A. 由上到下
B. 由近到远
C. 由粗到细
D. 由大到小
3.个体发展zhui早出现的认识过程是（）
A. 思维
B. 记忆
C. 感知觉
D. 想象
4.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，他们不由自主地探头去看或删耳倾听，这种现象属于（）
A. 随意注意
B. 有意注意
C. 有意后注意
D. 无意注意
5.幼儿对《三字经》的内容不理解，而采用简单的、反复诵读的方式进行记忆，这种记忆方式属于（）
A. 机械记忆
B. 意义记忆
C. 形象记忆
D. 情绪记忆
6.幼儿看到天上的自云，一会儿想象它是一只小花猫，一会儿想象它是一只小花狗……。幼儿的这种认知活动属于（）
A. 再造想象
B. 幻想
C. 无意想象
D. 有意想象
7.皮亚杰的儿童智慧发展理论认为，2-7岁儿童的思维处于（）
A. 感知运动阶殷
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶殷
8.婴儿在6个月左右时由恐惧情绪分化而产生的现象是（）
A. 害羞
B. 内疚
C. 痛苦
D. 怕生
9.儿童思维发生的时间是（）
A. 半岁左右
B. 1岁左右
C. 2岁左右
D. 3岁左右
10.认为在人脑中有一种先天“语言获得装置”的学者是（）
A. 皮弧杰
B. 斯垒纳
C. 乔姆斯基
D. 奥尔波特
11.蒙蒙爸爸平时对蒙蒙控制较多，但情感反应较低。这种教养方式属于（）
A. 权成型
B. 专制型
C. 容许型
D. 忽视型
12.范茨研究出生不久的婴儿能吾分辨不同的视觉图案（面孔、同心圆等），采用的研宄方法是（）
A. 习惯化法
B. 诱发电位法
C. 视觉偏爱法
D. 高振幅吸吮法
13.研究表明，3-4岁幼儿具有形象记忆和语词记忆，两种记忆的效果相比（）
A. 语词记忆更好
B. 形象记忆更好
C. 二者一样好
D. 不一定哪个好
14.欢欢问妈妈：“星星为什么总要眨眼睛”。造反映出其思维的（）
A. 拟人性
B. 片面性
C. 经验性
D. 表面性
15.人类基本情绪发展的第1个社会性行为是（）
A. 恐惧
B. 愤怒
C. 哭
D. 笑
第2部分&n bsp; 非选择题（共70分）
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16.关键期
17.去习惯化
18.延迟模仿
19.内部言语
20.自我意识
三、简答题（本大题共4小题，请任选3小题回答，全部作答的只按前3小题评分。每小题 8 分，共 24 分）
21.在教育的影响下，幼儿的观察在哪些方而能得到发展？
22.促进学前儿童言语发展的方法有哪些？
23.在教学活动中，教师可采取哪些方法防止儿童注意力分散？
24.促进学前儿童记忆发展的策略有哪些？
四、论述题（本大题共2小题，请任选1小题回答，全部作答的只按前1小题评分。本题 12 分）
25.试述学前儿童亲社会行为培养的方法，井举例说明。
26.试述学前儿童情绪的培养策略，井举例说明。
五、案例分析题（本题 14分）
27.
小明是个农村小该，今年6岁，在他2岁时，父母便出去打工了，只有春节才回家。他一直由爷爷奶奶照看，每次父母回家，他都不喜欢亲近父母。当父母要抱他亲他时，他使哭闹着躲在爷爷或奶奶身后，同此父母非常苦恼。
请结合案例,分析早期依恋对儿童心理发展有什么影响,并谈谈家长如何与孩子建立良好的依恋关系。
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