福建学前教育专业专科小自考统考科目09277教师职业道德与专业发展2017年4月自考真题
乐昇学教育为需要自考09277教师职业道德与专业发展的自考考生准备了“福建学前教育专业专科小自考统考科目09277教师职业道德与专业发展2017年4月自考真题”，供需要参加自考09277教师职业道德与专业发展的同学了解难度，答案需要开通乐昇学教育的课程，不单独给。
福建学前教育专业专科小自考统考科目09277教师职业道德与专业发展2017年4月自考真题
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
教师职业道德与专业发展&n bsp; 试题
课程代码:09277
1 . 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2. 答题前, 考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分
注意事项:
每小题选出答案后, 用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动, 用橡皮擦干净后, 再选涂其他答案标号。 不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。
1.我国历史上第1所私办的和独立的师范学校是
A. 长沙师范学校
B. 北京师范学校
C. 南昌师范学校
D. 通州师范学校
2.教师要做“人之楷模”，体现的是教师职业道德的
A. 较高的责任性
B. 高度的自觉性
C. 独特的示范性
D. 广泛的继承性
3.按照理想奋斗的时间来划分，可以把理想分为
A. 个人理想和群体理想
B. 长远理想和近期理想
C. 社会理想和生活理想
D. 职业理想和素质理想
4.规定“中华人民共he国公民有受教育的权利和义务。国(guo)家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全(quan)面发展”的是
A. 《宪法》
B. 《教育法》
C. 《教师法》
D. 《义务教育法》
5.提出“师者，所以传道、授业、解惑也”的是我国古代
A. 韩愈
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
6.教师职业道德修养的起点和前提是
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
7.建立科学规范的培训考核制度，把单一的培训考核变为培训后的教育教学水平的评估检查，以上遵循的是教师在职教育的
A. 制度性与灵活性相结合原则
B. 主体性原则
C. 校本原则
D. 发展性原则
8.“工欲善其事，必先利其器。”这说明教师应具有良好的
A. 教育素养
B. 职业道德
C. 学科专业知识
D. 人格魅力
9.仪表端庄、言行得体，品行端正、道德高尚，严于律己、言传身教体现的教师职业作风是
A. 热爱学生、诲人不倦
B. 以身作则、为人师表
C. 严谨治学、敢于创新
D. 关心集体、团结协作
10.在教师团体内，以自己的职业道德水平所处的地位与他人相比较而进行的评价属于
A. 绝(jue)对评价
B. 相对评价
C. 个体内差异评价
D. 质性评价
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂"B”。
11.教师专业发展评价中的总结性评价不具有对评价对象本身的改进和完善作用。
A. 正确
B. 错误
12.1904年，清zheng府批准颁行《奏定优级师范学堂章程》，规定师范教育设立优级师范学堂和初级师范学堂，分别培养大学和中小学师资。
A. 正确
B. 错误
13.一种职业只有作为社会生活的有机组成部分，具有促进社会发展的意义，才具有道德价值。
A. 正确
B. 错误
14.新中国成立以来，我国教育方针适应时代要求实现了四次根本性的转变。
A. 正确
B. 错误
15.《中小学教师职业道德规范》是倡导性的要求，不是强制性法律。
A. 正确
B. 错误
16.《教育法》规定了教师应当履行的义务。
A. 正确
B. 错误
17.教师职业道德修养是各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动。
A. 正确
B. 错误
18.从研究对象的角度来区分，教师职业道德评价可以分为具体评价和元评价。
A. 正确
B. 错误
19.教师心理健康不仅仅包含一般的心理健康内容，还应该具有其角色所赋予的必备的内容。
A. 正确
B. 错误
20.职后教师职业道德教育的方法主要是校本培训模式。
A. 正确
B. 错误
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题（本大题共15空，每空1分，共15分）
21.第2次世界大zhan后的教育以“学会生存”为其根本职能，以“四个学会”(学会( )、学会( )、学会共同生活、学会生存)为其教育原则。
22.理想不同于幻想、空想，它具有( )、社会性、阶(jie)级性。
23.教师职业道德的zhui基本功能是( )功能、教育功能和( )功能。
24.学校管理常规分为口授型常规规范、习俗型常规规范和( )常规规范。
25.教师职业素养的核心是( )，它决定着教师的职业意义和价值。
26.教师的职业作风，就是教师在教育教学中表现出来的一贯( )和( )。
27.职前教师教育内容主要包括( )、专门学科教育、( )、教育实践课程。
28.教师职业道德评价的具体方法有( )和( )。
29.教师职业道德修养zhui根本的途径就是积极（ji）( )，反复磨练，把自己塑造成言行一致的有崇高职业道德品质的教师。
30.对教师专业发展的评价，首（shou）先要看到教师发展是一个( )的过程，是一个持续不断的过程。
四、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
31.教师职业
32.教师行为规范
33.职业作风
34.教师职业道德意志
35.道德评价
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.简述教师专业发展评价的原则。
37.简述教师职业纪律的意义。
38.简述忠诚人民的教育事业的具体要求。
39.简述教师应具备的教育教学能力素养。
六、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）
40.试述开展职后教师职业道德教育需要注意的问题。
41.试述教师心理健康存在的主要问题，并分析其原因。
七、案例分析题（本大题共1小题，共14分）
42.一个人走上教师岗位，首（shou）先对自己的工作要有一个持续的职业发展规划，由此才能获得职业成长的机会。请结合实际对自己的教师职业生涯进行设计。
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