2023年4月自考00538中国古代文学史（一）真题完整版及押题情况分析

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2023年4月自考00538中国古代文学史（一）真题完整版及押题情况分析

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

中国古代文学史（一）&n bsp; 试卷

课程代码：00538

一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分。

1.“弹歌、断竹、续竹、飞土、逐实”属于（）。

A.寓言

B.神话

C.传说故事

D.原始歌谣

2.出自《山海经》的神话是（）。

A.女娲补天

B.盘古开天地

C.后羿射日

D.鲧禹治水

3.汉代伏生所传今文《尚书》共计（）。

A.25篇

B.29篇

C.33篇

D.58篇

4.我国现存第1部国别体史书是（）。

A.《春秋》

B.《左传》

S《国语》

D.《战国策》

5.“楚辞”一名zhui早出现在（）。

A.春秋

B.战国策

C.西汉

D.东汉

6.《九辩》一文的作者是（）。

A.屈原

B.宋玉

C.唐勒

D.景差

7.李斯《谏逐客书》的文风出自（）。

A.孟子

B.庄子

C.纵横家

D.杂家

8.刘向《战国策序录》特点是（）。

A.引经据典

B.切实平妥

C.文气盛状

D.冷静沉稳

9.东汉朱穆散文特点是（）。

A.文风华丽

B.言辞迫切

C.讥讽世俗浇薄

D.有骈俪化的倾向

10.《汉书》中人物描写的主要特点（）。

A.精细刻画

B.大笔勾勒

C.以独白刻画心理

D.运用环境烘托

11.贾谊《旱云赋》的创作特点是（）。

A.抒情叙志

B.写景状物

C.直抒胸臆

D.以文为赋

12.班婕妤《自悼赋》的艺术特点（）。

【选项】

A.质补无华

B.深刻细腻

C.繁难华丽

D.铺张扬厉

13.班固《两都赋》属于（）。

A.纪行赋

B.咏物赋

C.骚体赋

D.大赋

14.《古诗十九首（shou）》“明月何皎皎”表现的是（）。

A.怀乡思人

B.闺思愁怨

C.游宦挫折

D.人生失意

15.开创文人“拟乐府”诗歌创作全盛局面的是（）。

A.曹植

B.玉粲

C.曹操

D.刘桢

16.正始时期四言诗创作取得巨大成就的是（）。

A.嵇康

B.何晏

C.阮籍

D.应球

17.陆机、潘岳诗歌的艺术特点是（）。

A.意蕴深沉

B.辞藻绮丽

C.意味醇厚

D.气韵沉雄

18.游仙诗的渊源可以上溯至（）。

A.先秦时期

B.秦汉之交

C.汉末时期

D.建安时期

19.陶渊明诗中“金刚怒目”式的诗句（）。

A.“真想初在襟，谁谓形迹拘”

B.“此理将不胜，无为忽去兹”

C.“刑天舞干戚，猛志固常在”

D.“此中有真意，欲辨已忘言”

20.永明诗对中国文学zhui重要的贡献（）。

A.重文学特质的发扬

B.重诗歌形式的探索

C.重个人情怀的抒发

D.创造诗歌新的美的理想

21.南朝民歌的内容有（）。

A.忧世之思

B.金戈铁马

C.男女之情

D.自然风光

22.左思《白发》、王沉《释时》、鲁褒《钱（qian）神》均是（）.

A.山水赋

B.咏物赋

C.感伤赋

D.刺世赋

23.北朝文学中zhui具特色的文体（）。

A.诗歌

B.散文

C.赋

D.小说

24.《世说新语》详于记述的内容是（）。

A.氏族逸闻轶事

B.宫廷制度

C.各地风俗

D.怪异传说

25.隋代无名氏《送别诗》特点（）。

A.笔力苍劲

B.词气宏拔

C.音律和谐

D.辞清句丽

26.张若虚属于（）。

A.初唐四杰

B.文章四友

C.吴中四士

D.大历十才子

27.《辛夷坞》表现的是（）。

A.孤独之感

B.寂寞之思

C.惆怅之情

D.空静之美

28.白居易的诗分为四类，《琵琶行》属于（）。

A.闲适诗

B.感伤诗

C.杂律诗

D.讽喻诗

29.刘禹锡咏史诗的创作特点（）。

A.思想深刻

B.用典深僻

C.清新自然

D.雅丽精工

30.罗隐的《英雄之言》属于（）。

A.骈体文

B.小品文

C.变文

D.俗讲

二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选、少选或未选均无分。

31.屈原《九歌》中的作品有（）。

A.《思美人》

B.《湘夫人》

C.《大司命》

D.《少司命》

E.《东皇（huang）太一》

32.汉乐府的题材内容为（）。

A.讽刺达官贵族

B.反映人民对战事的厌倦

C.歌颂爱情婚姻的倾向

D.表现生活困顿漂泊

E.表达人生哲理

33.嵇康诗歌的艺术特色是（）。

A.诗化之人生理想境界

B.清逸玄远之美

C.激愤批判之语

D.冲淡平和之意境

E.隽秀之语言

34.李商隐政治思想内容（）。

A.关注民生

B.抨击宦官

C.感伤历史

D.批评朝政

E.表现党争

35.唐传奇创作特点主要有（）。

A.人物形象栩栩如生

B.故事情节曲折生动

C.语言华美，凝练传神

D.题材丰富多彩

E.有意为小说

三、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

36、左传（押题密训班考点10）

乐昇学教育答案：左传又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》，“春秋三传”之一。相传是鲁国历史学家左丘明所著。该书记载了从鲁隐公元年到鲁悼公十四年共269年的史实，《左传》的真伪，一直是古文经学和今文经学的争论。《左传》重视时间观念，传文内容同《春秋》并不完全相符，并重视交代历史事件的原委。其历史观是唯心的。现在《左传》通行本，是晋杜预所作的《春秋经传集解》，它将《春秋》拆分编入每年传文之前，唐孔颖作疏，称《春秋左传正义》。

37、骈文（押题密训班考点87）

乐昇学教育答案：骈文：一种具有均衡对称之美的文体，主要特征：对偶、用典、声律、辞藻。以徐陵、庾信成就zhui高。

38、南唐词（押题密训班考点120）

乐昇学教育答案：南唐词是指以南唐中主李璟、后主李煜和冯延巳为代表的词派。南唐词，特别是后主李煜的词，与花间词相比，境界有所扩大。

39、沉郁顿挫（押题密训班考点104）

乐昇学教育答案：杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。沉郁，指其感情的悲慨壮大深厚；顿挫，指其感情的表达波浪起伏、反复低回。

四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。

40、简述晁错散文的创作特点（押题密训班考点25）

乐昇学教育答案：

切实中肯，质实朴厚；擅长分析，具有战国策士之风。

41、简述《史记》“互见法”的文学表现功能。（押题密训班考点31）

乐昇学教育答案：

（1）互见法：在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。

（2）互见法的表现功能①使人物的主要经历完整，主要性格特征鲜明突出；②展现了人物丰富的人生经历和多侧面的性格；③使事件和人物均有血有肉，完整活泼。

42、简述太康诗风艺术形式上的特点。（押题密训班考点59）

乐昇学教育答案：

太康诗风在艺术形式上的特点,是“缛旨星稠,繁文绮合”。一是追求文字华美与辞藻华丽。张薄称傅玄“新温婉丽”，《晋书》称张华“辞藻温丽”,陆机“弘丽妍赡”，潘岳“辞藻绝丽”，镭尼“文采高(gao)丽”，皆指出辞藻华丽之特点。（3分）二是追求新的技巧,注意俳偶,以陆机为代表。他的五言诗大多以对句占主要篇幅。（1分）三是描写更加细腻,往往古人一句写总体,而太康诗人则进行具体细微之描绘,即“析文以为妙”也。（1分）

43.简述李白诗歌行体诗歌的艺术特色。（押题密训班考点100）

乐昇学教育答案：

(1)打破诗欲创作的固有格式,笔法多变,任意抒写;

(2)激（ji）情喷涌,气势奔放,慷慨激昂,豪迈飘逸,

(3)语奇意新。

五、论述题:本大题共2小题,每小题14分,共28分。

44、举例论述《诗经》的赋、比、兴的表现手法。（押题密训班考点7）

乐昇学教育答案：

赋、比、兴来源很早,zhui早见于《周礼·春官·太师》:“六诗:曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,曰颂。”所谓赋就是直话直说,把所见的事物、心中的感受,平铺直叙地表达出来;所谓比,就是打比喻,用别的事物以比喻此事此物;所谓兴,是指触景生情,用一种别的事物开头以引起该诗主体部分的歌唱。使用赋法较多的是“雅、颂”,如周南《芣苢》、“邶风”《静女》、“郑风”《溱洧》、豳风《七月》都是其例。用比的篇章,如“邶风”《柏舟》,用“匪石”、“匪席”表示自己的志节不可转移。诗经中的“借外物”起兴多数是用在开头,所借之“物”于所咏之辞或无联系或有联系,有的甚至起到比的作用,如“王风”、“郑风”、“唐风”各有一首（shou）以“扬之水”开头的诗,但兴辞都与诗中所咏之事没有什么联系。而周南《关睢》用“睢鸠”起兴引起诗人即景生情的联想。这些起兴都有助于作者对形象的刻画和物态的描摹,使作者抒发的感情更含蓄、更细腻。

45.试述韩愈各种古文的文学成就（押题密训班考点111、114）

乐昇学教育答案：

&n bsp; &n bsp; (1)内容丰富，体裁形式多样。论说文重在揭露现实矛盾，有强烈的感情倾向，在滔滔雄辩中展现自我形象。送序文通过送别友人表达对社会人生的各种感慨，有较强的抒情性。传记、碑志集中体现了状物叙事的杰出才能，描写生动，注重细节(4分)。

(2)风格雄壮奔放，波澜曲折。语言准确、生动、凝练，常常兼收前人语言和时下词语，自创新词。通过比喻、排比、细节描写等，丰富文章的形象性和感染力(2分)。

&n bsp; &n bsp; 评分标准：按各要点分值给分，意思相近也给分;视论述情形和语言表述再加1-4分。

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