2023年4月自考00538中国古代文学史（一）真题及答案（网友回忆版）
感谢同学们的支持下，“2023年4月自考00538中国古代文学史（一）真题及答案（网友回忆版）”终于新鲜出炉了。同学们可以先看看，因为时间仓促，如有遗漏或者错误的地方，欢迎同学们指正！！！在此谢过了。
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2023年4月自考00538中国古代文学史（一）真题及答案（网友回忆版）
1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
选择题部分
注意事项：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分,共30分。
待更新！！！
二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。
待更新！！！
三、名词解释题:本大题共4小题,每小题3分,共12分。
36、左传（押题密训班考点10）
乐昇学教育答案：左传又称《春秋左氏传》、《左氏春秋》，“春秋三传”之一。相传是鲁国历史学家左丘明所著。该书记载了从鲁隐公元年到鲁悼公十四年共269年的史实，《左传》的真伪，一直是古文经学和今文经学的争论。《左传》重视时间观念，传文内容同《春秋》并不完全相符，并重视交代历史事件的原委。其历史观是唯心的。现在《左传》通行本，是晋杜预所作的《春秋经传集解》，它将《春秋》拆分编入每年传文之前，唐孔颖作疏，称《春秋左传正义》。
37、骈文（押题密训班考点87）
乐昇学教育答案：骈文：一种具有均衡对称之美的文体，主要特征：对偶、用典、声律、辞藻。以徐陵、庾信成就zhui高。
38、南唐词（押题密训班考点120）
乐昇学教育答案：南唐词是指以南唐中主李璟、后主李煜和冯延巳为代表的词派。南唐词，特别是后主李煜的词，与花间词相比，境界有所扩大。
39、沉郁顿挫（押题密训班考点104）
乐昇学教育答案：杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨。沉郁，指其感情的悲慨壮大深厚；顿挫，指其感情的表达波浪起伏、反复低回。
四、简答题:本大题共4小题,每小题5分,共20分。
40、简述晁错散文的创作特点（押题密训班考点25）
乐昇学教育答案：
切实中肯，质实朴厚；擅长分析，具有战国策士之风。
41、简述《史记》“互见法”的文学表现功能。（押题密训班考点31）
乐昇学教育答案：
（1）互见法：在本人的传记中表现这个人物主要的经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些事件和性格特点则置入别人的传记中去描述。
（2）互见法的表现功能①使人物的主要经历完整，主要性格特征鲜明突出；②展现了人物丰富的人生经历和多侧面的性格；③使事件和人物均有血有肉，完整活泼。
42、简述太康诗风艺术形式上的特点。（押题密训班考点59）
乐昇学教育答案：
太康诗风在艺术形式上的特点,是“缛旨星稠,繁文绮合”。一是追求文字华美与辞藻华丽。张薄称傅玄“新温婉丽”，《晋书》称张华“辞藻温丽”,陆机“弘丽妍赡”，潘岳“辞藻绝丽”，镭尼“文采高(gao)丽”，皆指出辞藻华丽之特点。（3分）二是追求新的技巧,注意俳偶,以陆机为代表。他的五言诗大多以对句占主要篇幅。（1分）三是描写更加细腻,往往古人一句写总体,而太康诗人则进行具体细微之描绘,即“析文以为妙”也。（1分）
43.简述李白诗歌行体诗歌的艺术特色。（押题密训班考点100）
乐昇学教育答案：
(1)打破诗欲创作的固有格式,笔法多变,任意抒写;
(2)激（ji）情喷涌,气势奔放,慷慨激昂,豪迈飘逸,
(3)语奇意新。
五、论述题:本大题共2小题,每小题14分,共28分。
44、举例论述《诗经》的赋、比、兴的表现手法。（押题密训班考点7）
乐昇学教育答案：
赋、比、兴来源很早,zhui早见于《周礼·春官·太师》:“六诗:曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,曰颂。”所谓赋就是直话直说,把所见的事物、心中的感受,平铺直叙地表达出来;所谓比,就是打比喻,用别的事物以比喻此事此物;所谓兴,是指触景生情,用一种别的事物开头以引起该诗主体部分的歌唱。使用赋法较多的是“雅、颂”,如周南《芣苢》、“邶风”《静女》、“郑风”《溱洧》、豳风《七月》都是其例。用比的篇章,如“邶风”《柏舟》,用“匪石”、“匪席”表示自己的志节不可转移。诗经中的“借外物”起兴多数是用在开头,所借之“物”于所咏之辞或无联系或有联系,有的甚至起到比的作用,如“王风”、“郑风”、“唐风”各有一首（shou）以“扬之水”开头的诗,但兴辞都与诗中所咏之事没有什么联系。而周南《关睢》用“睢鸠”起兴引起诗人即景生情的联想。这些起兴都有助于作者对形象的刻画和物态的描摹,使作者抒发的感情更含蓄、更细腻。
45.试述韩愈各种古文的文学成就（押题密训班考点111、114）
乐昇学教育答案：
&n bsp; &n bsp; (1)内容丰富，体裁形式多样。论说文重在揭露现实矛盾，有强烈的感情倾向，在滔滔雄辩中展现自我形象。送序文通过送别友人表达对社会人生的各种感慨，有较强的抒情性。传记、碑志集中体现了状物叙事的杰出才能，描写生动，注重细节(4分)。&n bsp; (2)风格雄壮奔放，波澜曲折。语言准确、生动、凝练，常常兼收前人语言和时下词语，自创新词。通过比喻、排比、细节描写等，丰富文章的形象性和感染力(2分)。
&n bsp; &n bsp; 评分标准：按各要点分值给分，意思相近也给分;视论述情形和语言表述再加1-4分。
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